【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等聯(lián)系緊密。

（1）用洗潔精清洗廚房里的餐具，利用了洗潔精的______作用。

（2）草木灰不能與銨態(tài)氮肥混合使用，因?yàn)椴菽净抑泻幸环N鉀鹽，其化學(xué)式為___________。

（3）人誤食重金屬鹽后，為了及時(shí)減輕毒性，可立即服用__________（填一種食品名稱(chēng)）。

（4）波爾多液是一種低毒的無(wú)機(jī)殺菌劑，其被廣泛應(yīng)用于蔬菜水果的病蟲(chóng)害防治。請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明不能在鐵質(zhì)容器中配制波爾多液的原因__________。

【答案】乳化 K2CO3 雞蛋清（或豆?jié){、牛奶等富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)即可）

【解析】

（1）用洗潔精清洗廚房里的餐具，利用了其乳化作用；

（2）草木灰中含有K2CO3，如果草木灰與銨態(tài)氮肥混合使用，會(huì)放出氨氣，降低肥效；

（3）重金屬鹽會(huì)使蛋白質(zhì)變性，從而引起人體中毒；如果立即服用雞蛋清（或豆?jié){、牛奶等富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)即可），就可以及時(shí)消耗重金屬鹽，從而減輕毒性；

（4）配制波爾多液的原料有硫酸銅，由于鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，因此兩者會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：，導(dǎo)致藥效降低，同時(shí)損壞鐵質(zhì)容器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學(xué)”的思想設(shè)計(jì)了兩種方案：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

方案評(píng)價(jià)

方案Ⅰ(物理方法)

將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物

銅和鐵分別得到回收

方案Ⅱ(化學(xué)方法)

___________、_______。

體現(xiàn)了綠色化學(xué)的思想：銅得了回收，______．

寫(xiě)出方案Ⅱ中涉及的一個(gè)化學(xué)方程式：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后，溶液的pH不變

B. 反應(yīng)前后，Na+和Cl-的數(shù)目不變

C. 反應(yīng)前后，H+和OH-的數(shù)目不變

D. 反應(yīng)前后，H2O的數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組利用下圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖中固定裝置已略去)。

探究過(guò)程如下：

Ⅰ.連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性；

Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末，由注射器A向B緩緩加入稀硫酸，待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時(shí)，夾緊彈簧夾，立即移出D中導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積；

Ⅲ.經(jīng)過(guò)濾等操作，準(zhǔn)確稱(chēng)量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量；

Ⅳ.該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(2)Ⅲ中，正確的操作順序是：過(guò)濾、________、________、稱(chēng)量。

(3)通過(guò)誤差分析，化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是：_______________________。

①Ⅱ中，移出D中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏________(填“大”或“小”或“無(wú)法確定”)。

②____________________________________________導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二硫化亞鐵（FeS2）常用于接觸法制硫酸，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.X的化學(xué)式為Fe2O3

B.該反應(yīng)的生成物都是氧化物

C.該反應(yīng)前、后原子的種類(lèi)發(fā)生改變

D.該反應(yīng)中氧氣與二氧化硫的質(zhì)量比為11：16

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A在常溫下是一種無(wú)色液體；D是天然氣的主要成分；G是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物之一；E是一種金屬氧化物，與A反應(yīng)能生成常見(jiàn)的化合物．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，D的名稱(chēng)_____．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____．

（3）A在實(shí)驗(yàn)室中用途廣泛，請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)_____．

（4）點(diǎn)燃B、D之前一定要_____．

（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有_____（寫(xiě)一點(diǎn)），但是作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用，你認(rèn)為原因是_____（答一點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的大

B. t2℃時(shí)，ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

C. t1℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是25%

D. 將t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃，仍然都是飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�

A

B

C

D

在一定量的Na2CO3溶液中逐滴加入Ca（OH）2溶液

等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)

向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1）如圖1所示。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為________ ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________ 組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________ 。

（2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析錯(cuò)誤的是________ （填序號(hào)）。

A 能殺菌消毒　　　　　　 B 能得到純凈水

C 能把硬水變?yōu)檐浰　　?/span> D 能使天然水變得無(wú)色澄清

（3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭池的作用是________ 。某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水，他的實(shí)驗(yàn)方法為________ 。

（4）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。

A集氣瓶中的水________ ；B量筒中的水________ ；C集氣瓶中的水________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案