電熱扇在冬天等寒冷的季節(jié)和環(huán)境下使用,已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活必備的家用取暖電器.中間有很長一段電阻絲,因?yàn)楦鶕?jù)焦耳定律,一切有電阻的導(dǎo)體,通電時(shí)都會(huì)發(fā)熱.
(1)圖中所標(biāo)示的材料中,屬于合成材料的有
 
,屬于金屬材料的有
 

(2)電熱扇通電的時(shí)候,電阻絲就會(huì)發(fā)熱.是將
 
能轉(zhuǎn)化成
 
能.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鉻與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
 
考點(diǎn):合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,金屬材料及其應(yīng)用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)材料的分類,從中找出金屬材料和有機(jī)合成材料;
(2)根據(jù)電熱扇通電的時(shí)候,電阻絲就會(huì)發(fā)熱.是將電能轉(zhuǎn)化成熱能進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)比較金屬活潑性常用方法,可取鉻絲和硫酸銅溶液進(jìn)行反應(yīng).
解答:解:(1)塑料外殼屬于有機(jī)合成材料;金屬單質(zhì)及合金都屬于金屬材料,所以屬于金屬材料的有鎳鉻電阻絲和銅質(zhì)導(dǎo)線;
(2)電熱扇通電的時(shí)候,電阻絲就會(huì)發(fā)熱.是將電能轉(zhuǎn)化成熱能;
(3)驗(yàn)證鉻與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以將鉻絲放入硫酸銅溶液中,觀察鉻絲表面有無固體出現(xiàn),或溶液顏色是否改變.
故答案為:(1)塑料外殼;鎳鉻電阻絲和銅質(zhì)導(dǎo)線;
(2)電;熱;
(3)將鉻絲放入硫酸銅溶液中,觀察鉻絲表面有無固體出現(xiàn),或溶液顏色是否改變.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握金屬的性質(zhì)和物質(zhì)材料的分類方法,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某煉鐵廠要煉制含雜質(zhì)4%的生鐵1600t,請(qǐng)計(jì)算:(假設(shè)雜質(zhì)不含鐵元素,煉制過程中鐵元素?zé)o損失)
(1)理論上需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?
(2)若改用含四氧化三鐵80%的磁鐵礦,煉制上述等質(zhì)量的生鐵,需要這種磁鐵礦多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn):
如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒,這時(shí)你認(rèn)為應(yīng)
 
(填序號(hào)).
A. 在空氣中繼續(xù)燃燒          B. 立即放入水中
這樣做的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭生活中的廢棄物品有些可以用來替代實(shí)驗(yàn)儀器.請(qǐng)你指出:
(1)廢棄注射器可以代替的化學(xué)儀器有
 

(2)眼藥水瓶可以代替的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某研究小組探究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
序號(hào) 過氧化氫溶液濃度% 過氧化氫溶液體積/mL 溫度℃ 二氧化錳用量/g 收集氧氣體積/mL 反應(yīng)所需
時(shí)間/s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
15 1 20 0 4 96.50
30 5 35  0 2 49.21
30 5 55  0 2 10.76
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān);從實(shí)驗(yàn)
 
 
對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:
 

(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段.請(qǐng)回答:
圖中不同的“小球”代表不同的原子.

①圖中共有
 
種元素的原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是
 

②D圖可表示5個(gè)
 
(填“分子”或“原子”).
③五幅圖中,能表示混合物的是
 
(填字母,下同);能表示化合物的是
 

④D、E兩幅圖表示的兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式(分子式),并指出物質(zhì)的類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽):
物質(zhì)名稱
 
氧化鎂
 
硫酸
化學(xué)式
 
Cu(OH)2
 
FeCl3
 
物質(zhì)類別
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著能量的變化,屬于放熱反應(yīng)的有
 
;屬于吸熱反應(yīng)的有
 

2.三大化石燃料是指
 
 
,
 
;它們是
 
能源;
3.煤是復(fù)雜的混合物,主要含
 
元素,還含有
 
元素和少量
 
元素石油主要含有
 
 
元素,天然氣的主要成分是
 
;
4.煤干餾可以得到的產(chǎn)品有
 
,
 
;石油分餾可以得到的產(chǎn)品有
 
,
 
;
5.甲烷是一種
 
顏色,
 
氣味的氣體,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
 

6.化石燃料燃燒造成空氣污染的原因有
 
,
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①高錳酸鉀;②礦泉水;③蒸餾水;④白酒;⑤銅;⑥氧氣;⑦空氣;⑧二氧化碳;⑨粗鹽⑩氮?dú),(用序?hào)填空)試回答:
屬于混合物:
 
;屬于純凈物:
 
;屬于金屬單質(zhì):
 
;
屬于非金屬單質(zhì):
 
;屬于化合物:
 

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