【題目】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的依據(jù)是( )
A. 化學(xué)方程式表示了一種反應(yīng)過(guò)程
B. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì)
C. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
D. 化學(xué)方程式反映了各物質(zhì)的組成
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
查閱資料:鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時(shí)放出大量的熱.
(1)用裝置A進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減少,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__.
(2)用裝置B進(jìn)行興趣實(shí)驗(yàn).若甲中放入塊狀大理石,乙中放入澄清石灰水,打開(kāi)b,打開(kāi)分液漏斗旋塞a,將分液漏斗中過(guò)量的稀鹽酸注入燒瓶中,關(guān)閉a,乙中液體變渾濁的原因是__、__(用化學(xué)方程式表示);一段時(shí)間后,關(guān)閉b,觀察到的現(xiàn)象為__.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是__________(填序號(hào))。
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),其中二氧化錳起__________作用。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是______________。
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________________________,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_________________________________。除此之外,還可用________收集氧氣,其中_______收集的氧氣更純凈
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(稀)= H2S↑+Fe SO4 ,則應(yīng)選擇_____________(填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置。
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇_____________裝置來(lái)收集NO。
(6)某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時(shí)開(kāi)始用E收集氣體,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在廚房里經(jīng)常有下列變化發(fā)生,其中屬于物理變化的是
A. 開(kāi)水沸騰 B. 食物腐敗 C. 液化氣燃燒 D. 菜刀生銹
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題:
硫的燃燒 鎂帶的燃燒 鐵絲的燃燒
(1)硫燃燒的化式表達(dá)式為_________________,集氣瓶底放少量水的目的是_________(填字母:A.防止集氣瓶炸裂 B.防止污染空氣 )。
(2)鎂帶燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為______,鎂帶燃燒的特征現(xiàn)象是發(fā)出________。
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為____________,實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部要放少量的____,目的是__________________。
(4)上述三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑,分子式為C20H14O4下列關(guān)于酚酞的說(shuō)法正確的是
A. 酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
B. 酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:14:4
C. 酚酞是由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧元素構(gòu)成的
D. 酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣的成分無(wú)關(guān)的是
A.濃硫酸暴露在空氣中,溶液的質(zhì)量會(huì)變大
B.鋁絲表面形成致密的保護(hù)膜
C.濃鹽酸敞口放置,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小
D.生石灰暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。
【查閱資料】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是__________;
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)裝置D的作用是______;
(4)裝置E中收集的氣體還可用上圖2裝置中______(填字母序號(hào))收集;
(5)為探究反應(yīng)后裝置 C 硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如如圖3實(shí)驗(yàn):
根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為_____(填名稱)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】哈爾濱地鐵2號(hào)線、3號(hào)線正在建設(shè)中,地鐵工程車是地鐵施工的重要機(jī)械。
(1)工程車主要結(jié)構(gòu)由鐵合金制成,它屬于_________材料;
(2)地鐵工程車采用直流1500伏特接觸網(wǎng)供電,該工程車在工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是______________________;
(3)為清除工程車工作過(guò)程中產(chǎn)生的一氧化氮,可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉(zhuǎn)化成空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見(jiàn)的液體。則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________,該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為_____________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com