【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是__________(填序號(hào))。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),其中二氧化錳起__________作用。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是______________。
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________________________,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_________________________________。除此之外,還可用________收集氧氣,其中_______收集的氧氣更純凈
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(。 H2S↑+Fe SO4 ,則應(yīng)選擇_____________(填序號(hào),下同)來作發(fā)生裝置。
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇_____________裝置來收集NO。
(6)某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時(shí)開始用E收集氣體,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,其原因是_________。
【答案】 E B 催化 2H2O2 2H2O+O2↑ 過濾 氧氣密度比空氣大且不與空氣成分反應(yīng) 將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿 D D B D 裝置漏氣
【解析】(1)向下排空氣法收集氣體導(dǎo)管要深入集氣瓶的底部;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;二氧化錳在該反應(yīng)中其催化作用;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;根據(jù)分離固液混合物分析;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大且不與空氣成分反應(yīng)分析;用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿;根據(jù)排水法收集氧氣更純解答;
(4)據(jù)題意知硫化氫氣體是用固體與液體在常溫下反應(yīng)制取的,屬于固液不加熱反應(yīng),據(jù)此選擇發(fā)生裝置;
(5)根據(jù)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,選擇收集裝置;
(6)根據(jù)未收集到氣體分析。
解:(1)E裝置本意是一個(gè)向下排空氣法收集氣體的方法,導(dǎo)管插入底部,才能逐步排除上層空氣,否則收到的氣體不純,故填:E;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),應(yīng)選用固液混合常溫型裝置,故選B;二氧化錳在該反應(yīng)中其催化作用;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是過濾;
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是:氧氣密度比空氣大且不與空氣成分反應(yīng);檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿;除此之外,還可用排水法收集氧氣,其中排水法收集的氧氣更純凈,故填D,D;
(4)實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得硫化氫,是固液不加熱反應(yīng),所以可用裝置B完成;
(5)根據(jù)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,可知我們應(yīng)用排水法收集NO,故填D;
(6)某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時(shí)開始用E收集氣體,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,說明未收集到氧氣或收集到的氧氣不純,其原因是:裝置漏氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)位置。
(1)用來夾試管的工具是____;
(2)貯存固體藥品的儀器是____;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是____;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是____;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是____;
(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是____;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是____;
(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文.
隨著環(huán)境意識(shí)的提高,人們對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量越來越關(guān)心.下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來源.
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
辦公用品 | O3、電磁輻射等 |
烹飪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室內(nèi)微生物 | 結(jié)核桿菌、霉菌等 |
從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多,其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對(duì)公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一.室內(nèi)空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等.這些材料用的越多,甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高.甲醛的釋放期非常長,人們打開人造板家具柜門時(shí),聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味.
改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多.
通常情況下,開窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法.
運(yùn)用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量.研究表明硅藻泥也可以凈化空氣.硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游類生物沉積而成.電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴,功能與活性炭相似.正是這種多孔的結(jié)構(gòu),使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料.
“光觸媒技術(shù)”是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來的一門新興技術(shù).“光觸媒”是一種納米級(jí)材料,具有強(qiáng)烈的催化分解功能.圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖.空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備.圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開機(jī)時(shí)間濃度變化的三條曲線.
為滿足人們對(duì)健康住宅的需求,提高人們的生活質(zhì)量,使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展,人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù).
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題:
(1)一氧化碳的污染源是__.
(2)下列說法正確的是__(填序號(hào)).
a.甲醛有毒
b.硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣
c.吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
(3)“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,依據(jù)圖一寫出該反應(yīng)的條件:__.
(4)依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為________.求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來_________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是研究物質(zhì)常用的方法.下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是
A.凈化后的空氣 B.部分結(jié)冰的蒸餾水
C.生鐵 D.優(yōu)質(zhì)無煙煤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是 ( )
A. 只能用排水法收集
B. 只能用向上排空氣法收集
C. 只能用向下排空氣法收集
D. 既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:某密閉容器中,12g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C,其中B的質(zhì)量為2g,同時(shí)C又能部分分解產(chǎn)生0.1g D和7.9g E,則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為
A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶4 D. 1∶5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的依據(jù)是( )
A. 化學(xué)方程式表示了一種反應(yīng)過程
B. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì)
C. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
D. 化學(xué)方程式反映了各物質(zhì)的組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
(1)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生_______________________,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________。
(2)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________溶于水和其化學(xué)性質(zhì) _____________________(任寫一條)。
(3)(燃燒物質(zhì)為紅磷)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)你幫助這位同學(xué) 找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:(任寫二種)
①_____________________________;
②______________________________。
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