【題目】世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的，同一種元素能夠形成不 同種單質(zhì)，如碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和 C60 等，這幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)_____（填“相似”或“不同”），其原因是_____．化學(xué)性質(zhì)_____（填“相似”或“不同”）；石墨在氧氣不充足時燃燒的化學(xué)方程式是_____．相同的元 素能組成不同的物質(zhì)，如磷元素能組成白磷和_____ （填名稱）氫元素和氧元 素能組成_____和_____（填化學(xué)式）．

【答案】不同 碳原子排列方式不同 相似 2C+O22CO 紅磷 H2O2 H2O

【解析】

碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和 C60 等，這幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)不同，其原因是碳原子排列方式不同，化學(xué)性質(zhì)相似；

石 墨 在 氧 氣 不 充 足 時 燃 燒 生 成 一 氧 化 碳 ， 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 是 ：

2C+O22CO；

相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如磷元素能組成白磷和紅磷；

氫元素和氧元素能組成 H2O2 和 H2O。故填：不同；碳原子排列方式不同；相似；2C+O22CO；紅磷；H2O2；H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向 H2SO4 和 CuSO4 的混合溶液中，逐滴加入 NaOH 溶液，下圖曲線正確的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)，你騎過共享單車嗎？隨著共享單車在我國城鄉(xiāng)逐漸普及，“節(jié)約能源，減少污染，健康出行”正逐漸成為一種新的時尚。下面結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識來進(jìn)一步認(rèn)識共享單車，請回答下列有關(guān)問題：

（1）鋼、鋁合金、塑料、橡膠等是制造共享單車的材料，上述材料中屬金屬材料的是_____。

（2）鋼、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕，共享單車生銹與__________有關(guān)(填名稱)，為了防止鐵制品生銹，可采取的措施是________（填一點）。

（3）銅、鐵、鋁是合金中最常見的金屬，要比較銅、鐵和鋁的金屬活動性，如果選用了鋁和銅，還需要用到的試劑是_____（只填一種試劑）；鋁制品耐用，其原因是鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，因此鋁具有良好的___________性能。

（4）共享單車采用手機掃描二維碼來解鎖，而手機采用高能鋰（Li）電池作為電源。

①鋰原子（Li）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鋰離子符號為_____；

②鋰電池放電時的總反應(yīng)為Li+MnO2＝LiMnO2，LiMnO2中錳元素的化合價為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源。

（1）圖1是電解水的實驗圖，通過電解水的實驗得出了水的組成。請寫出電解水的化學(xué)方程式為___，電解時與電源正、負(fù)極相連的玻璃管收集到氣體的質(zhì)量比為____。

（2）海水中含有泥沙、氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，圖2選取人們利用海水資源的部分過程圖。若液體C是蒸餾水，則操作②的名稱是____，人們常用____鑒別硬水與軟水。

（3）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升，有人提出了自然界中消耗二氧化碳的兩條途徑。

①利用二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大，將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有人擔(dān)心，二氧化碳與水反應(yīng)使海水的酸度增加，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

②還可利用綠色植物的光合作用將CO2和H2O轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物（C6H12O6）和O2。

③通過對上述兩個化學(xué)反應(yīng)的分析，談?wù)勀銓瘜W(xué)反應(yīng)的認(rèn)識____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．

（1）化石燃料主要包括煤、石油、________，它們都是________（填“純凈物”或“混 合物”）．

（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑 是________．

（3）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，同時，它也是一種寶貴的資源．以 CO2 和 NH3 合成尿素 CO（NH2）2 是固定和利用 CO2 的成功范例，該反應(yīng)需在高 溫高壓下進(jìn)行，同時有水生成，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)金屬，與我們生活息息相關(guān)。

（1）在空氣中 制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。

（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)。

（3）用下列試劑驗證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動性順序，能達(dá)到目的是 (填序號)。

A．硫酸鋁溶液 B．硫酸亞鐵溶液 C．硫酸銅溶液

（4）將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：

（1）表示鐵粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是： (填 a 或 b)

（2）對于曲線a表示的反應(yīng)， (填化學(xué)式)有剩余。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___。

（2）二氧化碳通入紫色石蕊溶液，試液變___色。

（3）實驗室用一定質(zhì)量的氯化鉀和二氧化錳制取氧氣，通過排水法測定所收集的氧氣的體積（裝置如圖）

①其中二氧化錳的作用是___。

②若各裝置的鏈接順序是：a→b→c→d，B瓶內(nèi)的導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎么延伸，請在裝置中畫出。____

③用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，氯酸鉀的相對分子質(zhì)量為___，計算完成反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___g。

（4）根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計算得出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因可能是___。（任寫一種情況）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用石灰漿剛粉刷過墻壁的室內(nèi)放一個炭火盆，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有①_____ ，②_____ ，因為有_____ 生成，墻壁表面有一層水珠，過一段時間由于炭火的烘烤，墻壁不但干燥得快，而且由于生成有_____ ，變得又白又堅硬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式 2H2O 2H2↑+O2↑含義的敘述中，不正確的是（ ）

A.在通電的條件下，水能生成氫氣和氧氣

B.在通電的條件下，每 2 個水分子能生成 2 個氫分子和 1 個氧分子

C.通電的條件下，2 體積的水能生成 2 體積的氫氣和 1 體積的氧氣

D.通電完全反應(yīng)時，每 36 份質(zhì)量的水能生成 4 份質(zhì)量的氫氣和 32 份質(zhì)量的氧 氣

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