【題目】把pH=2和pH=11的溶液混合,所得到的溶液的PH的范圍不可能為
A. 1 B. 3 C. 9 D. 10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線.下列說法正確的是( )
A.t1℃時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等
B.t1℃時(shí),在50g水里加入15g KNO3固體,充分溶解,得到60g溶液
C.t1℃時(shí),硝酸鉀、硝酸鈉兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.兩種飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),析出晶體:硝酸鉀一定多于硝酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ |
物質(zhì) | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | BaCl2溶液 |
加稀硫酸后的現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
| 白色沉淀 |
(1)實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是 .
(2)小楊同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①不反應(yīng),小康同學(xué)不同意小楊同學(xué)的觀點(diǎn),認(rèn)為無明顯現(xiàn)象并不代表沒有發(fā)生反應(yīng). 經(jīng)小組討論,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來探究稀硫酸與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng).
觀察到上述實(shí)驗(yàn)試管中的現(xiàn)象(選填“紅色消失”或“紅色不消失”),說明稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)反應(yīng)后,同學(xué)們將所有廢液倒入同一燒杯中,靜置,燒杯中有白色沉淀,溶液呈無色,該無色溶液中一定含有的溶質(zhì)(除酚酞外)是(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體,可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成,為了探究該固體組成,某化學(xué)小組將固體溶于水配成溶液并開展以下實(shí)驗(yàn),已知步驟Ⅱ中無氣泡產(chǎn)生,且白色沉淀部分溶解,請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ產(chǎn)生的氣體為 .
(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是 .
(3)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)無色溶液C中陽(yáng)離子的符號(hào)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在氫氧化鈉和石蕊試液的混合溶液中,逐滴加入稀鹽酸(每滴鹽酸體積很小),直至鹽酸過量,可觀察到溶液顏色的變化是
A. 由藍(lán)變紫 再變紅 B. 由紅變紫,再變藍(lán)
C. 由紫變紅,再變藍(lán) D. 由紫變藍(lán)天,再變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)如圖冋答問題:
(1)該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是 , 反應(yīng)前后元素的種類(填“改變”或“不改變”)
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是 . (答一點(diǎn)即可)
(2)B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
(3)C實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水沒有變渾濁,原因是 . (答一點(diǎn)即可)
(4)D實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在10%的硫酸溶液中存在著自由移動(dòng)的微粒是_______________________(填微粒符號(hào)),它能和10%的氫氧化鈉溶液發(fā)生________反應(yīng)(填反應(yīng)類型),反應(yīng)過程中不斷減少的微粒是 ____________(填微粒符號(hào))。
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