氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛應用。下列做法或說法中錯誤的是
A.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,使用玻璃棒攪拌,加快氯化鈉的溶解
B.“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中,當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱
C.氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的Na+和Cl–
D.氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大
科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
t℃時,某物質(zhì)的溶液220g,蒸發(fā)去15g水后,析出晶體6g,又蒸發(fā)去10g水,析出6g晶體,再蒸去10g水又析出晶體的質(zhì)量為
A.4g B.6g C.10g D.15g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除去雜質(zhì)的方法中,合理的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸中 |
B | NaCl溶液 | NaOH溶液 | 加入適量BaCl2溶液,過濾 |
C | 鐵粉 | 銅粉 | 加入足量的稀硫酸,過濾 |
D | CaO | CaCO3 | 加入適量稀鹽酸,過濾 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量,下列活動中,通過化學反應提供能量的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省永定縣坎市初三上學期期末模擬(2)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)宏觀與微觀相結合是化學學科的思維特點.
(1)在氯化氫、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構成的是 (用化學式填空)
(2)鈣元素的原子結構示意圖和在元素周期表中的信息如圖所示.
甲圖中x的數(shù)值是 ,鈣原子在化學反應中容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(3)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表:
這里Ca、K、Zn、F是指 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質(zhì)。(圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去。)E是單質(zhì),其它均是化合物。化合物B和D的組成元素相同;衔顲和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料,常溫下為無色有氣味的液體,屬于可再生能源,其相對分子質(zhì)量為46。
(1)寫出A的化學式 。
寫出B→D和C→E的化學反應方程式 、 。
(3)B與D組成元素相同,但化學性質(zhì)不同,其原因是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)圖中標有①的儀器名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置 (填字母序號),反應的化學方程式為 ;實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式 ,欲使用E裝置收集二氧化碳,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)除去一氧化碳中的二氧化碳(氫氧化鈉溶液只和二氧化碳反應),并將一氧化碳收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年貴州省遵義市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列實驗回答問題。
(1)A實驗說明水是由 組成的。
(2)B實驗中的主要現(xiàn)象是 。
(3)C實驗說明白磷燃燒需要 和 條件。
(4)D中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(5)E實驗說明CO2具有 和 性質(zhì)。
(6)F實驗可說明 。
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