【題目】在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時(shí),老師給大家變了一個(gè)魔術(shù)一使“水”變色的杯子。操作過(guò)程及現(xiàn)象如圖13所示。
老師揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某種無(wú)色液體,無(wú)色的“水”是事先用兩種無(wú)色溶液混合而成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是 溶液。
(2)此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 。
(3)最終溶液為無(wú)色,能否說(shuō)明該溶液一定呈中性? _(選填“能”或“不能”),理由是 __。
【答案】(1)NaOH(或氫氧化鈉)(2) NaOH +HCl=NaCl+H2O(3)不能,酚酞在酸性和中性條件下均顯無(wú)色。
【解析】
酚酞在堿性溶液中顯紅色,在中性酸性條件下顯無(wú)色?毡邢让藟A性溶液然后倒入加有酚酞的酸性溶液,可實(shí)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨法脫硫可防治二氧化硫(SO2)污染,同時(shí)制得化肥(NH4)2SO4。主要流程如下:
(1)吸收塔中,氨水采用噴淋方式注入,其目的是____________。
(2)吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)為:2NH3 + H2O + SO2 ==== (NH4)2SO3,若利用此反應(yīng)吸收 64kg 二氧化硫,則參加反 應(yīng)的氨氣(NH3)的質(zhì)量為_____________________kg。
(3)氧化塔中通入氧氣的目的是將(NH4)2SO3 轉(zhuǎn)化為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用。鋁、銅、鐵為日常生活中常見(jiàn)的金屬,某化學(xué)小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)在甲實(shí)驗(yàn)②號(hào)試管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(2)將甲實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,一段時(shí)間后對(duì)燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)一定有_____。
(3)若要驗(yàn)證鋁、鐵、銅金屬活動(dòng)性順序,還可以用一種試劑直接與上述金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的,該試劑可以是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(實(shí)驗(yàn)回顧)在燒杯中加入約 5mL 稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液。用滴 管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌。
(1)該實(shí)驗(yàn)證明了鹽酸和 NaOH 溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(探究活動(dòng) 1)通過(guò)證明有水生成來(lái)證明酸和堿之間反應(yīng)的發(fā)生。
(查閱資料)a.變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色;b.無(wú)水醋酸是一種酸,常溫下為無(wú)色液體。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖 1 所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是 _____。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_____。
(探究活動(dòng) 2)通過(guò) pH 變化來(lái)證明酸和堿之間反應(yīng)的發(fā)生。圖 2 為三種不同濃度的氫氧化 鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度鹽酸反應(yīng)的曲線(xiàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)是_____(填字母)。
A 將鹽酸加入氫氧化鈉溶液中 B 將氫氧化鈉溶液加入鹽酸中
(2)三條曲線(xiàn)所示實(shí)驗(yàn)中,所用鹽酸濃度最大的是_____(填“a”、“b”或“c”)。
(3)加入溶液體積為 VmL 時(shí),所得溶液中溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(拓展延伸)某同學(xué)查閱資料得知常溫下 pH 與溶液中 H+濃度有如下關(guān)系:
H+濃度(單位略) | 0.1 | 0.01 | 0.001 | 0.0001 | … |
pH | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
(1)pH=6 時(shí)溶液中 H+的濃度為_____。
(2)下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。
A H+濃度越大,pH 越小
B pH=1 的鹽酸與 pH=3 的鹽酸混合后,所得溶液 pH 為 2
C 測(cè)定鹽酸的 pH 時(shí),先將 pH 試紙用水潤(rùn)濕,再將待測(cè)液滴在 pH 試紙上
D 向兩份相同的稀鹽酸中分別加等體積的水和氫氧化鈉溶液,溶液 pH 增大程度相同
(3)推測(cè)將 pH=5 的鹽酸加水稀釋至 1000 倍時(shí),溶液的 pH_____(填字母)。
A 等于 6 B 等于 7 C 等于 8 D 以上都不對(duì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)前后,溶液的pH不變
B. 反應(yīng)前后,Na+和Cl-的數(shù)目不變
C. 反應(yīng)前后,H+和OH-的數(shù)目不變
D. 反應(yīng)前后,H2O的數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
(1)B中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)寫(xiě)出C的溶液(除酚酞外)溶質(zhì)可能存在的幾組情況_____(用化學(xué)式表示)
(3)反應(yīng)過(guò)程中,不斷滴入稀硫酸的話(huà),溫度會(huì)如何變化?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明實(shí)驗(yàn)時(shí)先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,測(cè)定出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖。
(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。
(2)請(qǐng)認(rèn)真看清上圖信息后回答以下問(wèn)題。
①當(dāng)?shù)渭欲}酸到C點(diǎn)時(shí),所消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?_____。
②該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.1%)_____。
③導(dǎo)致鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的原因是_____。
④當(dāng)?shù)渭欲}酸到圖像中D點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已充分反應(yīng)。
①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾,得到沉淀和無(wú)色溶液A;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無(wú)色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無(wú)色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式是 。
(2)A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是 。
(4)這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為 ,用A、D裝置制取O2時(shí),為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,可采取的措施是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→ → →⑤(填序號(hào));圖中漏斗的作用是 ;燒杯中NaOH溶液的 (用化學(xué)方程式表示)。
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