【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。
(1)寫出一個(gè)用 A 裝置來制取O2的反應(yīng)的化學(xué)方式:__________________。
(2)某興趣小組的同學(xué)用 B 裝置選擇鋅粒和濃鹽酸來制取氫氣并探究其還原性,F(xiàn)要 得到一瓶純凈、干燥的氫氣,則從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體沿導(dǎo)管口之間的連接順序 是__________(填導(dǎo)管口字母)。將收集好的氣體通入F裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是
A.②③化學(xué)性質(zhì)相同 B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子 D.②表示的元素是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出a儀器、b儀器的名稱:____、____。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液和少量二氧化錳混合快速制取氧氣,二氧化錳在此反應(yīng)中起____作用,若利用該反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇上列裝置中的B、____和C。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時(shí),按如下流程操作:
過濾所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有____(填儀器名稱),在蒸發(fā)過程中,當(dāng)____時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
(4)Cu2(OH)2CO3是堿式碳酸銅的化學(xué)式,它是一種綠色粉末,俗名銅綠,受熱條件下會(huì)分解成三種氧化物,其受熱分解的化學(xué)方程式為____。若用實(shí)驗(yàn)證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入___裝置進(jìn)行反應(yīng),觀察到__,證明生成物之一為水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+、Mg2+、Cl-的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2,流程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作Ⅰ中的名稱是____,該操作中玻璃棒的作用是______。
(2)以MgCl2為例,寫出除去鹵水中Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是____(選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。
(4)海水是天然巨大的“鹽庫”,我們吃的食鹽大都來自海水曬鹽,海水曬鹽的主要原理是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B 、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中A、B是同一類化合物,C廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙、紡織等。實(shí)驗(yàn)室常用A和大理石反應(yīng)制取氣體D。則由A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____;由B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為____;D的一種用途是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱: a________;b________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),該發(fā)生裝置不足之處是________,所發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為________________,若用E裝置收集,判斷氧氣是否收集滿的方法是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選擇的發(fā)生和收集裝置是____,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為________。
①若將發(fā)生裝置改為圖1,其優(yōu)點(diǎn)是________。
②若圖2裝置收集二氧化碳,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管________(選填“a”或“b”)相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是________。
③若用圖3裝置由d管口進(jìn)氣檢驗(yàn)二氧化碳,寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的文字或符號(hào)表達(dá)式:________。
④下列二氧化碳的制備裝置中,不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是________
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇________(填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示,據(jù)此可推斷甲烷的物理性質(zhì)是:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】染發(fā)時(shí)常用到的著色劑——對(duì)苯二胺,化學(xué)式為C6H8N2,是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性,下列說法正確的是 ( )
A. 對(duì)苯二胺中含有N2分子
B. 對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2
C. 對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成
D. 對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是___.
(2)t2℃時(shí),將20g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杷萌芤簽?/span>____溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)t2℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____.
(4)t3℃時(shí),將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________ (填“b”或“c”)端進(jìn)入.
(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,己知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇____________(填字母)。如果要得到干燥的乙炔氣體,可以在D裝置中加入___________,收集乙炔的集氣瓶應(yīng)與D裝置的___________ (填“b”或“c”)端連接。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí),二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____________。利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,請(qǐng)回答下列問題。(二氧化錳不溶于水)操作m的名稱是_______________。操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是____________,操作m中該 儀器的作用是______________。
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