【題目】(7分)發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,倡導(dǎo)“低碳生活”,建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。

(1)隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和 的急劇增加,導(dǎo)致 增強(qiáng),全球氣候變暖。

(2)2014年青奧會即將在南京舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學(xué)方程式 。

(3)煤燃燒排放出 (寫化學(xué)式)等氣體污染物,與雨水作用可形成酸雨,脫硫工程可以適度減少其影響。為提高煤的利用率,減少污染,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。

(4)請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法 。

【答案】(1)石油,溫室效應(yīng) (2)CH4+2O2 CO2+2H2O;(3)二氧化硫,C+ H2O CO+ H2,置換反應(yīng) (4)節(jié)約用水或騎自行車出行

【解析】

試題分析:(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,化石燃料的燃燒會生成大量的二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng);

(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成的是二氧化碳和水:CH4+2O2 CO2+2H2O;

(3)引起酸雨的主要原因是二氧化硫,根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)條件是加熱:C+ H2O CO+ H2,該反應(yīng)的反應(yīng)物是單質(zhì)和化合物,生成物也是單質(zhì)和化合物,屬置換反應(yīng);

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8)某化學(xué)小組的同學(xué)們使用下列裝置探究氣體的制取和性質(zhì):請回答問題:

1A中制取氣體的化學(xué)方程式為 ;驗證生成的氣體所發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。

2B中,將二氧化碳?xì)怏w緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有 性質(zhì)。

3)小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時,為了防止集氣瓶壁炸裂,正確的操作是

。

4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵絲(鎂和鐵直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。

物質(zhì)

含碳0.05%的鐵

含碳0.2%的鐵

含碳0.6%的鐵

燃燒時

的現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出

耀眼白光,無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗現(xiàn)象是 。

造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是 。

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取______ 方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。

(4)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么? (舉一做法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的物質(zhì),其中A、C為組成元素相同的兩種氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為_________________。

(2)已知反應(yīng)、的基本反應(yīng)類型相同,其基本反應(yīng)類型為_______________

(3)C與D發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗。

A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。

實(shí)驗記錄:

使裝置內(nèi)充滿氮?dú)狻?/span>在B處點(diǎn)燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁;熄滅酒精燈;關(guān)閉K(其目的是 )。待裝置冷卻至室溫,取下注射器,吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處產(chǎn)生氣體,B處木炭不燃燒,C中澄清石灰水未變渾濁。在B處點(diǎn)燃酒精燈,觀察到 。用化學(xué)方程式解釋C處發(fā)生的現(xiàn)象 。上述實(shí)驗說明 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(14分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請選擇用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):

①家庭裝潢用的大理石的主要成分 ;②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ;

③人體中含量最多的物質(zhì) ;④實(shí)驗室常用的液體燃料 。

(2)家庭廚房實(shí)際上是一個化學(xué)世界。請回答下列問題:

①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由 構(gòu)成的(選填:“分子”、“原子”或“離子”)。②冰箱除味劑中的活性炭可以除去冰箱里的異味,這是利用了活性炭的 性。

③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是 。

元素名稱

(3)上表元素中,在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是 ; 在人體內(nèi)含量最多的元素符號是 ;空氣中含量最多的元素符號是

(4)下列圖示中,其中屬于混合物的是 (填序號),屬于化合物的是 (填序號),由原子直接構(gòu)成的是 (填序號)。選用上面表格中的元素,表示D圖中的分子,其化學(xué)符號可能為 。(填一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗裝置如圖。

下列有關(guān)說法正確的是

A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B.選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2,生成固態(tài)的P2O5

C.鐘罩中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量

D.本實(shí)驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12分)化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

(1)用文字描述下列化學(xué)符號的意義:

2H2O2 5Si 3Ca2+

(2)用下列字母序號填空:

a.Mg b.N2 c.O2 d.CO

用于急救病人

充入食品包裝

可制作照明彈

是管道煤氣的主要成分

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

紅磷在空氣中燃燒

銅綠受熱分解

鐵和硫酸銅溶液

硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)某;瘜W(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡,經(jīng)檢驗此氣體為氧氣。根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率?請你參與他們的研究,分享和體驗探究實(shí)驗的快樂。

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。

乙同學(xué):鐵釘里的 加快了H2O2的溶液分解。

【設(shè)計方案和實(shí)驗】完成下列表格

實(shí)驗方案

實(shí)驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。

甲同學(xué)結(jié)論成立。

方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入 粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

乙同學(xué)結(jié)論

(填“成立”或“不成立”)

【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)? ,如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設(shè)計一個實(shí)驗來證明,這個實(shí)驗的設(shè)計原理是

【拓展】

(1)實(shí)驗證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應(yīng)的文字表達(dá)式

(2)下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論? 。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:

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同步練習(xí)冊答案