【題目】某興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進(見右圖):將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好,調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水而相平,此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過一段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升,待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時,集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3,在點燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降,再趨于穩(wěn)定。

請回答:

(1)寫出紅磷燃燒的符號或文字表達式:___________ ,紅磷燃燒時,集氣瓶中的現(xiàn)象是:____________

(2)數(shù)顯設(shè)備顯示,開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升,這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。

(3)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化,“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到______________所經(jīng)歷的時間。

(4)在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為_______(選填 “V1﹣V2”、“V1﹣V3”或 “V2﹣V3”)。

(5)思考:本實驗導(dǎo)致結(jié)果小于1/5的原因是_______

(6)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是_____。

【答案】P+O2P2O5 出現(xiàn)黃色火焰,生成大量白煙 大于 裝置冷卻至室溫 V1-V3 紅磷的量不足 氮氣

【解析】

(1)紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷,其符號表達式為P+O2P2O5;該反應(yīng)的現(xiàn)象是出現(xiàn)黃色火焰,生成大量白煙;

(2)實驗開始時,紅磷燃燒放熱,由于溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量大于氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量,所以開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升;

(2)在實驗結(jié)束后,必須等到裝置冷卻至室溫后才能打開活塞;否則氣體由于膨脹導(dǎo)致進入水的量會小于氧氣的體積,所以一段時間是指:裝置冷卻至室溫所用的時間;

(3)參加反應(yīng)的氧氣即為集氣瓶內(nèi)減少的氧氣,其體積為:V1-V3;

(4)該實驗中如果紅磷的量不足就會導(dǎo)致氧氣的消耗不夠充分,使實驗結(jié)果小于1/5;

(5)空氣的主要成分是氮氣和氧氣,消耗掉氧氣后剩余的主要氣體應(yīng)該是氮氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,依照此示意圖,下列描述正確的是

A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結(jié)構(gòu)

B. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8,所以它是稀有氣體元素

C. 示意圖②的核電荷數(shù)x=12

D. 示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu),則它的最外層電子數(shù)y=7

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有_____種元素,B元素的原子容易_______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示陰離子有_____(填序號); 屬于同種元素的是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀是重要的農(nóng)用化肥,也是制造黑火藥的原料之一。在某一溫度下加熱硝酸鉀產(chǎn)生了亞硝酸鉀(KNO2),同時還產(chǎn)生了一種氣體,其化學方程式為 2KNO32KNO2+

(1)請將上述化學方程式補充完整_______

(2)計算101g硝酸鉀完全分解產(chǎn)生氣體的質(zhì)量________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨水是氨氣(化學式為NH3)溶于水后形成的,是一種常見的實驗藥品,它能使無色的酚酞試液變成紅色。如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉。

(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴)。A的名稱是________

(2)實驗中可以觀察到:酚酞試液從_____________依次變紅,這說明了_____。(用分子的觀點解答)

(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是________。

(4)某同學做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管口的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請按要求用化學符號完成下面問題

3 個銅原子 _______; 2 個二氧化氮分子 _____; 化肥硫酸鉀中的陰離子 ______; 過氧化氫分解過程中沒有改變的粒子_____; 寫出氧化鐵并標出鐵元素的化合價 _______; 保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子 ________; 氯化鈉是由_________________構(gòu)成的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用符號表達式表示下列反應(yīng).

(1)有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的反應(yīng):__________

(2)實驗室用深紫色的固體物質(zhì)制取氧氣(注明基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):__________

(3)有黑色固體物質(zhì)生成的反應(yīng):__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱:a___________,b___________。

(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),寫出該反應(yīng)的化學表達式______________;用高錳酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是____(填序號),寫出該反應(yīng)的化學表達式_______;寫出另外一種制備氧氣的化學表達式 __________,該反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________;氧氣可用______________(填序號)收集。

(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是____________;收集裝置是 ________填字母編號)。收集到氣體的集氣瓶要_________放在桌上。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?若能,其催化效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入3g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量。

所得固體質(zhì)量為①_________

III.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入②________g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快

(實驗結(jié)論)

(1)實驗I、II證明:氧化鐵可以作過氧化氫溶液分解的催化劑,請寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字或符號表達式_____________。

(2)根據(jù)實驗III的現(xiàn)象,你可以得到的結(jié)論____________。

(實驗評價)

(3)經(jīng)過討論,同學認為實驗結(jié)論(1)不嚴謹,要證明氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑,還需要補充一步實驗,其操作為______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案