【題目】據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號的儀器名稱:a___________,b___________。

(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達式______________;用高錳酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是____(填序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達式_______;寫出另外一種制備氧氣的化學(xué)表達式 __________,該反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________;氧氣可用______________(填序號)收集。

(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是____________;收集裝置是 ________填字母編號)。收集到氣體的集氣瓶要_________放在桌上。

【答案】試管 集氣瓶 B H2O2H2O+O2 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 KClO3KCl+O2 催化作用 CD A E

【解析】

(1)a是試管,b是集氣瓶;

(2)實驗室用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體與液體,不需要加熱,屬于固液不加熱型,可選用的發(fā)生裝置是B;過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O2H2O+O2;用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件需要加熱,屬于固體加熱型,可選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;還可以利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KClO3KCl+O2,該反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用;

因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,所以收集氧氣可用CD

(3)根據(jù)“加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣”可知,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件需要加熱,屬于固體加熱型,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集;由于氨氣密度比空氣小,因此收集到氨氣的集氣瓶要倒放在桌上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。請結(jié)合下圖回答問題:

Ⅰ.空氣中氧氣含量測定再認識:

(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______,該反應(yīng)的現(xiàn)象為_________。燃燒結(jié)束后冷卻至室溫,打開止水夾觀察到的現(xiàn)象為__________。

(2)興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值,可能的原因有:①裝置漏氣;②________,裝置內(nèi)氧氣有剩余;

(3)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖2),通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是:_______。

(4)為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖3),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量_________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

Ⅱ.氧氣的制備:

(1)寫出如圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①__________; ② _________________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________;用該裝置作為發(fā)生裝置時有一明顯錯誤是___________。

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時,利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,回答下列問題(氯化鉀可溶于水,二氧化錳難溶于水)。

①操作m的名稱是________;操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是______,操作m中該儀器的作用是_____________。

②在分離并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量,原因有_____(填字母序號)。

A.提高實驗效率 B.保證剩余固體全部溶解 C.節(jié)約能源

③若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值小,原因可能是________。

A.氯化鉀沒有完全溶解即過濾 B.過濾時液面高于濾紙邊緣

C.器皿上粘有的氯化鉀沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

Ⅲ.氧氣的收集:

某興趣小組為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,井使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。

收集方法

向上排空氣法

排水集氣法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

(1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準;用排水集氣法收集氧氣時,以觀察到______________為氧氣集滿的標(biāo)準。

(2)以上兩種方法中,用__________法收集到的氧氣更純凈。

(3)不考慮操作因素,排水集氣法獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是___________

(4)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有________(填字母序號)。

A.氧氣的密度略大于空氣的密度

B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣

D.當(dāng)氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

Ⅳ.氧氣的性質(zhì):

(1)鐵絲在氧氣中的燃燒的化學(xué)方程式___________。實驗時集氣瓶底部要放少量水或細沙的目的是_____________。

(2)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式__________,該反應(yīng)類型為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進(見右圖):將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好,調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水而相平,此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過一段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升,待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時,集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3,在點燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降,再趨于穩(wěn)定。

請回答:

(1)寫出紅磷燃燒的符號或文字表達式:___________ ,紅磷燃燒時,集氣瓶中的現(xiàn)象是:____________。

(2)數(shù)顯設(shè)備顯示,開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升,這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。

(3)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化,“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到______________所經(jīng)歷的時間。

(4)在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為_______(選填 “V1﹣V2”、“V1﹣V3”或 “V2﹣V3”)。

(5)思考:本實驗導(dǎo)致結(jié)果小于1/5的原因是_______ 。

(6)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種暗紫色固體A,加熱后生成無色氣體B,同時生成的另外兩種固體分別為C、D。將固體C、D分離后,把C加入一無色液體E中,也能迅速產(chǎn)生氣體B,F(xiàn)為淡黃色固體,F(xiàn)在B中燃燒可生成刺激性氣味的氣體。

請你推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì),寫出它們的名稱

A________;B________;C________;D________;E________,F(xiàn)_________。

寫出EB反應(yīng)的文字表達式:_______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=__________.

(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___________.

(3)一個鋁離子的符號是____________,若某種鋁原子的相對原子質(zhì)量為27,則它的中子數(shù)為__________.

(4)上述元素原子的共同點是____________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮肥是農(nóng)業(yè)上常用的化肥,尿素(CO(NH22)是一種高效氮肥,據(jù)尿素的化學(xué)式計算:

(1)尿素的相對分子質(zhì)量為:____________

(2)尿素中氮、氫、、氧元素的質(zhì)量比_____________

(3)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_________________(保留一位小數(shù),以下同)

(4)17克尿素中含有__________克的氮元素。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】時下有些“非主流”的青少年喜歡染發(fā),但其并不知道染發(fā)時用到的著色劑對苯二胺,是一種有毒化學(xué)藥品,對身體傷害很大。學(xué)習(xí)了化學(xué)知識的你,還打算染發(fā)嗎?已知“對苯二胺”化學(xué)式為 C6H8N2,回答下列問題:

(1)對苯二胺中由__種元素組成,一個分子中含有__個原子, 碳、氫、氮原子的個數(shù)比為____;

(2)對苯二胺的相對分子質(zhì)量為_______;

(3)對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為________;

(4)對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于__(填“軟水”或“硬水”)。

(2)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

④中超濾膜的作用是____; (填字母。下同);

A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附雜質(zhì) C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取______方法;下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

(3)水是生命之源,人類的日常生活離不開水。

①某地方的井水中含有較多鈣、鎂離子,且有異味。圖1是自制凈水裝置,顆粒狀活性炭有_________作用。

②李智用圖2所示裝置,探究水的組成,通電一段時間后試管A、B中產(chǎn)生氣體體積比為________。

③如圖3過濾裝置缺_______儀器。指出圖3中另一個錯誤_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)使世界更美好,通過學(xué)習(xí),我們有很多的收獲。

收獲一:世界萬物都是由元素組成的,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:

(1)正三價的鋁元素__________

(2)硝酸鉀中的原子團__________

(3)人體中含量最多的物質(zhì)___________

(4)植物光合作用的原料__________

(5)海水中除了水之外,含量最豐富的物質(zhì)是___________

收獲二:我們學(xué)會了從宏觀和微觀的角度認識物質(zhì)世界。

(1)在水、銅和氦氣三種物質(zhì)中,__________(填化學(xué)式)是由原子直接構(gòu)成;

(2)“”和“”表示不同元素的原子,以下圖表示單質(zhì)的是__________(選填編號);

(3)食品中常加入防腐劑——苯甲酸鈉(C6H5COONa)。該防腐劑由_______種元素組成,摩爾質(zhì)量為____________,0.5mol的苯甲酸鈉中約含有______________個氧原子

收獲三:生活中處處有化學(xué),“家”就是一個化學(xué)小世界,蘊含豐富的化學(xué)知識。

(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、Zn、F是指_________(選填“元素、原子、單質(zhì)”)。

(2)下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:

名稱

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

功能

有效清除污垢與異味

漂洗使衣物色彩鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

Ⅰ.這些清潔劑屬于__________(選填“混合物”或“純凈物”),若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上,會出現(xiàn)______________________的現(xiàn)象;

Ⅱ.中氫、氧元素質(zhì)量比為___________

Ⅲ.“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:NaClO+2HCl→NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為_________。

(3)玻璃中的主要成分屬于______________(選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”)

(4)塑料誕生一百年來風(fēng)光無限,它的發(fā)明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽,而今由于人們使用不當(dāng)而直接引發(fā)的一大環(huán)境問題是______________(填選編號)。

A.沙塵暴 B.水土流失 C.溫室效應(yīng) D.白色污染

(5)天然氣的主要成分是甲烷(CH4)一個甲烷分子的質(zhì)量約為_______________克(只列式,不用計算結(jié)果)

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