【題目】實驗室常用下列所示的裝置制取氣體,根據(jù)所學知識回答下列問題
(1)指出標號儀器的名稱:①__________,②__________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_________________,應選擇的發(fā)生裝置是_____,可以用E裝置收集氧氣的原因是_________________,當觀察到_____________________的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿,集滿氧氣的集氣瓶應______(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,選擇的裝置是_______;請寫出實驗室制取二氧化碳的方程______________________,驗滿的方法是__________________。
(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛少量水的原因是_____________,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。
【答案】長頸漏斗 水槽 A 氧氣不易溶于水 集氣瓶口有大量氣泡向外冒出 正 BD 將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已經(jīng)收集滿了 防止高溫融化物濺落炸裂集氣瓶 紅
【解析】
(1)標號①儀器的名稱為長頸漏斗,標號②儀器的名稱為水槽。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為,應選擇固固加熱型發(fā)生裝置,即裝置A,可以用E裝置排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當觀察到集氣瓶口有大量氣泡向外冒出的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿,氧氣的密度比空氣密度大,集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制二氧化碳,用向上排空氣法收集二氧化碳,因此選擇的裝置是BD;實驗室制取二氧化碳的方程式為,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已經(jīng)收集滿了。
(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛少量水的原因是防止高溫融化物濺落炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別對應四個變化,其中正確的是
A.一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
B.向一定量飽和的石灰水中加入氧化鈣
C.將水通電電解一段時間
D.分別向等質(zhì)量的鎂和鋁中加入足量質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,等量水中,分別加入甲、乙兩種固體,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化如圖,說法錯誤的是( )
A.A 點所示乙溶液中,加入少量固體甲,能繼續(xù)溶解
B.20℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
C.將 A、B 點兩種物質(zhì)的溶液,降溫,均有晶體析出
D.由圖可知,影響固體物質(zhì)溶解度的因素:溶質(zhì)種類
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。
(1)請根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖4種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類,回答下列問題:
①鉛筆中的石墨 | ②體溫計中的水銀 | ③實驗室制取的蒸餾水 | ④用于超導體等方面的C60 |
選出的一組物質(zhì)的化學式有_____________,分類的依據(jù)是__________。
(2)實驗室制取的蒸餾水燒瓶中加入碎瓷片的作用___________。
(3)查閱資料可知:過氧化鈉(Na2O2)能與水發(fā)生如下反應2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,而過氧化鈣(CaO2)與過氧化鈉類似也能與水反應,寫出該反應的化學方程式___________ 。
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【題目】為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù),取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應),剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示:
加熱時間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
剩余固體質(zhì)量/g | 20 | 20 | 19.6 | 18.8 | 18.6 | 18.4 | 18.4 |
(1)t0至t1時間段,固體質(zhì)量不變的原因是_________。
(2)反應中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。
(3)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)_______
(4)樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是_______。
(5)該反應中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。
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【題目】化學就在我們身邊,請運用所學的化學知識,回答下列問題。
(1)AD 鈣奶中“鈣”指的是_____(填“元素”“原子”或“分子”)。
(2)食品包裝中充入氮氣可用于食品防腐,這利用了氮氣的性質(zhì)是_____。
(3)圖三為某品牌礦泉水的部分標簽內(nèi)容,其中鎂離子的符號是_____。
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①_________;②___________。
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團棉花,目的是_______,寫出該反應的化學方程式________。
(3)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮時應選用圖中裝置________(填字母序號)。裝滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后,應_______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,二氧化錳在反應中起____作用,若選用C做發(fā)生裝置,與B相比,你認為選用C的優(yōu)點是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究方面應用廣泛。
(1)銅可用來制作導線,是因為其具有良好的延展性和_____。
(2)天津的解放橋是一座全鋼結(jié)構(gòu)可開啟的橋梁,它是天津的標志性建筑物之一。
①鋼屬于_____(填“單質(zhì)”、“純凈物”或“混合物”)。
②工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____(寫化學方程式)。
③建造這座橋大約用了112t鐵,理論需要含氧化鐵80%的赤鐵礦_____t。
(3)為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序,同學們設計了如圖所示的兩步實驗。
①第1步實驗的目的是_____。
②第2步實驗中,為了達到實驗目的,溶液甲可以是_____(填序號)。
A 稀鹽酸 B FeSO4溶液
C CuSO4溶液 D ZnSO4溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式 _____,
(2)對于該圖象的理解,下列說法正確的是_____ (填序號)。
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結(jié)束后兩種金屬定都有剩余
③反應結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
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