下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B是氧化物,H是金屬單質(zhì),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;D
 
;F
 

(2)若H不能與稀鹽酸反應(yīng),則G與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:框圖型推斷題,壓軸實驗題
分析:首先:找到解題突破口--解題關(guān)鍵;
然后:“順藤摸瓜”進(jìn)行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,得出結(jié)論;
最后:代入原題檢驗.
已知“A是建筑材料的主要成分”由框圖可知A高溫生成氣體C和D;D與水反應(yīng)生成E,E與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成F溶液和白色沉淀;可知A是碳酸鈣,C是二氧化碳,D是氧化鈣,E是氫氧化鈣,F(xiàn)是氫氧化鈉,據(jù)此分析解答;
解答:解:由框圖可知A高溫生成氣體C和D;D與水反應(yīng)生成E,E與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成F溶液和白色沉淀;可知A是碳酸鈣,C是二氧化碳,D是氧化鈣,E是氫氧化鈣,F(xiàn)是氫氧化鈉,由“B屬于氧化物,H是金屬單質(zhì)”及圖框中的信息“G為有色溶液,I為有色沉淀”,若H不能與稀鹽酸反應(yīng),則B為氧化銅,H為銅,G硫酸銅,所以I氫氧化銅.則G與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+2Na2SO4;該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種化合物,所以是復(fù)分解反應(yīng);
故答為:(1)CaCO3;CaO;NaOH;
(2)CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;復(fù)分解.
點評:解題關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語書寫正確的是(  )
A、兩個氫氧根離子 2OH-
B、兩個氫原子 H2
C、五氧化二磷  P2O5
D、氧化鎂中鎂元素的化合價  Mg2+O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色能源不會產(chǎn)生或殘留對環(huán)境造成污染的物質(zhì),下列能源中不能稱為綠色能源的( 。
A、煤B、氫能C、風(fēng)能D、太陽能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的A-I所表示物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的純凈物.其中A、D是非金屬單質(zhì);B、E、H 是氧化物;B中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%且為黑色粉末;G是天然氣的主要成分;C、F、I是三種不同類別的無機(jī)化合物;F常用于改良酸性土壤.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.(部分反應(yīng)物或生成物已略去)
(1)C屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”);D的用途
 
(只舉一例).
(2)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,
(3)寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)寫出I分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室制取氧氣時選用A作為發(fā)生裝置,若試管中是混有二氧化錳的氯酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若試管中是高錳酸鉀,則需要在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是
 

(3)實驗室制取二氧化碳時選用B作為發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;選用C作為收集裝置,則檢驗二氧化碳是否已收集滿的方法是
 

(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如圖F所示.打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是
 
(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液               B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液                 D.澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①HNO3、HCl、KNO3、H2SO4②SO3、H2O、P2O5、Na2O③O3、H2、CO、N2三組物質(zhì)中,各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)的其他物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是( 。
A、KNO3、Na2O、CO
B、HNO3、Na2O、CO
C、H2SO4、P2O5、H2
D、KNO3、SO3、N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇試劑(括號內(nèi))錯誤的是( 。
A、炭粉與氧化銅(稀鹽酸)
B、氫氧化鈉溶液與澄清石炭水(無色酚酞溶液)
C、硬水與軟水(肥皂水)
D、氯化銨與氯化鉀(熟石灰)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A、生成的M和E的分子個數(shù)比為1:1
B、反應(yīng)中,氮元素和碳元素的化合價發(fā)生了改變
C、反應(yīng)前后元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了改變
D、R和M的化學(xué)性質(zhì)不同,其根本原因是分子不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)NaOH和Ca(OH)2的性質(zhì)的敘述中,錯誤的是( 。
①都是白色固體                 ②都極易溶于水放出大量熱        ③溶液都能使無色酚酞試液變紅
④都和酸發(fā)生中和反應(yīng)           ⑤溶液通入CO2 都生成白色沉淀                  ⑥溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)都變渾濁.
A、②B、⑤⑥C、①②⑤D、②⑤⑥

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