(6分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有ABCDEF六瓶無(wú)色透明溶液,它們分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、酚酞、鹽酸中的一種。為了區(qū)別它們,化學(xué)小組同學(xué)分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)步驟略去):

A           B          C          D          E           F
Ⅰ.將B分別滴入ACDEF中,A有氣泡產(chǎn)生,E顯紅色,C產(chǎn)生白色沉淀,其余均無(wú)明顯現(xiàn)象。
Ⅱ.將E分別滴入ABCDF中, BCD均顯紅色,
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,完成下列填空:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng):
B            ,D             ,E             , F            
(2)寫(xiě)出A與 C反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      ,
(3)當(dāng)E滴入B中顯紅色后,再將A逐滴滴入混合液中,充分反應(yīng)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
                                         。
(4)假設(shè)所取六種無(wú)色溶液相互反應(yīng)后的所得溶液的pH<7,則溶液中的溶質(zhì)可能是
                                         。
(1)B:Na2CO3       D:2NaOH       E:酚酞     F:NaCl
(2)2HCl + Ca(OH)2 ="=" 2CaCl2 + H2O
(3)有氣泡產(chǎn)生,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
(4)NaCl、CaCl2、HCl(有無(wú)酚酞均給分)

試題分析:(1)結(jié)合題干中的六種物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)“將E分別滴入ABCDF中,BCD均顯紅色”,可推測(cè):BCD呈堿性,E為酚酞;再根據(jù)“將B分別滴入ACDEF中,A有氣泡產(chǎn)生,E顯紅色,C產(chǎn)生白色沉淀,其余均無(wú)明顯現(xiàn)象”,可推測(cè):A為鹽酸,B為碳酸鈉, C為氫氧化鈣,則D為氫氧化鈉,剩余的氯化鈉為F。
(2)故A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O。
(3)由當(dāng)酚酞滴入碳酸鈉中顯紅色后,再將鹽酸逐滴滴入混合液中,因?yàn)樘妓徕c與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳,故有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)堿性減弱,直至消失,故溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。
(4)假設(shè)所取六種無(wú)色溶液相互反應(yīng)后的所得溶液的pH<7,則溶液為酸性,即鹽酸有剩余;而鹽酸與碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉能反應(yīng),則溶液中的溶質(zhì)可能是生成的NaCl、CaCl2和剩余的HCl。
點(diǎn)評(píng):本題屬于物質(zhì)的推斷及鑒別題,在鑒別物質(zhì)時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)相互間反應(yīng)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(7分)在活動(dòng)探究課上,老師拿來(lái)一包由氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉三種物質(zhì)中取出的兩種物質(zhì)等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的未知酸溶液,請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行成分確定。甲小組同學(xué)查閱課本后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

 

 

若他們測(cè)知,A為人的正常生理活動(dòng)所必須不可少的物質(zhì),B能使澄清石灰水變渾濁。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng):B       ,未知酸溶液      。
(2)這包白色粉末的組成可能是         ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
(3)若乙小組的同學(xué)取10g白色粉末也按照甲組同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們最終得到固體的質(zhì)量為8.5g。你認(rèn)為這包白色粉末的組成可能是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鑒別三瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡(jiǎn)便的方法是用 (   )
A.澄清石灰水B.帶火星木條C.燃著的木條D.聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是
選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)
目的
清洗鐵制品表面的鐵銹
檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳
鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
方案1
用適量稀鹽酸洗
滴加稀鹽酸
點(diǎn)燃
加水溶解,滴加酚酞溶液
方案2
用適量稀硫酸酸洗
滴加酚酞溶液
將氣體通入澄清石灰水
加水溶解,測(cè)溶液溫度
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列除雜方法正確的是
  選項(xiàng)
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
     除雜方法
  A
CaO固體(CaCO3)
加水溶解過(guò)濾
  B
CO2氣體(CO)
 點(diǎn)燃
  C
NaOH溶液(Na2CO3)
加入適量的Ca(OH) 2溶液,過(guò)濾
  D
NaCl固體(Na2CO3)
加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(9分)B、F是非金屬,C是金屬,A、D、E是化合物,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)A、C、F物質(zhì)的化學(xué)式分別是:A        、C        、F         。(3分)
(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是               (填序號(hào))。(2分)
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                                              。(2分)
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,反應(yīng)①選擇下圖中的         (選填“甲”、“乙”、“丙”,下同)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)②選擇下圖中的         實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(6分)我們初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多物質(zhì),也知道物質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化。
如圖所示,A、B、C、D、E五種物質(zhì)分別由C、O、Cu三種元素中的一種或兩種組成,其中A、D是單質(zhì),B、C、E是氧化物,

請(qǐng)寫(xiě)出A和B反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式_________________.
C和D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式________________.
D生成B的反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________.
 高溫                                   點(diǎn)燃                      加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

欲鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o(wú)色氣體,下列操作正確的是(   )
A.先用帶火星的木條試驗(yàn),再加入澄清的石灰水并振蕩
B.先用燃著的木條試驗(yàn),再加入澄清的石灰水并振蕩
C.先加入澄清的石灰水并振蕩,再用帶火星的木條試驗(yàn)
D.先加入澄清的石灰水并振蕩,再用燃著的木條試驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

可以一次性鑒別出空氣、氧氣、氮?dú)馊繗怏w的正確方法是(  )    
A.聞氣味B.看顏色
C.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)D.分別加入適當(dāng)?shù)乃?/td>

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