【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;E能使澄清石灰水變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題:則:
A是______ B是________ C是______;D是____________ E是___________。
B與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是: _____;D與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:__________;寫出鐵在A中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________。
【答案】氧氣 硫 二氧化硫 木炭 二氧化碳 S+O2SO2 C+O2CO2 3Fe+2O2 Fe3O4
【解析】
A是無色無味的氣體,B在A中燃燒呈藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,所以A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是黑色固體,在氧氣中燃燒生成氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁,所以E是二氧化碳,D是木炭,氧氣是無色無味的氣體,硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳不具有助燃性,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是木炭,E是二氧化碳;
B與A的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:S+O2SO2;
D與A反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:C+O2CO2;
鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:3Fe+2O2 Fe3O4;
故答案為:
氧氣;硫;二氧化硫;木炭;二氧化碳;S+O2SO2;C+O2CO2;3Fe+2O2 Fe3O4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是汽車“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。
①上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是___________; (填“分子”或“原子”)
②化合價(jià)發(fā)生改變的有______________
③保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________;
④寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元且聯(lián)歡晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù),用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2) 固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來。為了揭開魔術(shù)的秘密,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
[提出問題]過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
[查閱資料]
①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2 和水蒸氣等。
②NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)。
③CO2不能燃燒,也不能支持燃燒。
[作出猜想]
①過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
[解釋與結(jié)論]
(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到_________可判斷猜想①不成立。
(2)實(shí)驗(yàn)3中,B裝置所盛試劑是__________其作用為__________
(3)根據(jù)上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷,猜想①②③中,猜想__________成立。
(4)實(shí)驗(yàn)2中,水能與過氧化鈉反應(yīng),同學(xué)們對生成物進(jìn)行了激烈的討論。小明同學(xué)認(rèn)為有碳酸鈉生成,老師否定了小明同學(xué)的想法,老師說水和過氧化鈉不可能生成碳酸鈉。老師這樣說的理由是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)前及t1 、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)后容器中甲物質(zhì)的質(zhì)量為32g
B.參加反應(yīng)的丙與生成的甲的質(zhì)量之比為 1:4
C.參加反應(yīng)的丙、丁的質(zhì)量之比為2:5
D.乙可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖是教材中有關(guān)《質(zhì)量守恒定律》的實(shí)驗(yàn),
試回答下列問題:
(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是
(2)左盤錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃后要塞緊瓶塞,原因是 ;
(3)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上,玻璃管上方系一癟氣球的目的是 _____ ____;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖,瓶口貼緊水面),
拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ,原因是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系不正確的是
A.B.
C.D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國將 2019 年列為“國際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請回答下列問題。
(1)鍶原子的核電荷數(shù)為_______,鍶元素的相對原子質(zhì)量為_______。
(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____(選填“得”或“失”)電子,所以鎂元素的化合物中的化合價(jià)通常為____價(jià)。
(3)鍶的氧化物的化學(xué)式為_______。
(4)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時(shí),電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠(yuǎn),原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶的金屬活動(dòng)性比鎂的金屬活動(dòng)性_____(選填“強(qiáng)”或“弱”)。
(5)元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:
①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;
②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;
③_________________(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,A、C為無色液體,B、D、E為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_________;E_________;
(2)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_______________;該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型名稱);
(3)寫出反應(yīng)④化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】彩漂洗衣液能夠去潰、除菌,對白色織物的去漬效果尤佳。同學(xué)們在對其研究時(shí)發(fā)現(xiàn)其中含有過氧化氫,查閱資料后得知過氧化氫溶液具有漂白性,可漂白一些有色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組對過氧化氫的性質(zhì)進(jìn)行了探究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
過氧化氫在常溫下便能分解,因此盛放過氧化氫溶液的試劑瓶內(nèi)壁會(huì)有一些微小的氣泡,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)向該過氧化氫溶液中加人了少量氧化鐵,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度變快了,該實(shí)驗(yàn)_______(能、不能)說明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑。
Ⅱ.漂白性
[提出問題]過氧化氫的漂白性與哪些因素有關(guān)?
[進(jìn)行猜想]通過閱讀相關(guān)資料,你認(rèn)為過氧化氫的漂白性可能與________、________等因素有關(guān)。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)1:室溫下用10%的過氧化氫溶液浸泡一塊紅色布條,浸泡時(shí)間與布條顏色變化
如下表:
浸泡時(shí)間 | 20 min | 40min | 60 min |
布條顏色的變化 | 無明顯變化 | 顏色稍變淺 | 顏色明顯變淺 |
實(shí)驗(yàn)2:將紅色布條分別浸泡在以下3種溶液中,現(xiàn)象如下表。
編號(hào) | ① | ② | ③ |
實(shí)驗(yàn) | |||
布條顏色 |
| 顏色稍變淺 | 顏色明顯變淺 |
[解釋與結(jié)論]
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,欲得出“其它條件相同時(shí),升高溫度可使過氧化氫溶液的漂白性增強(qiáng)”的結(jié)論,需要對比實(shí)驗(yàn)_________________(填編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)2中,通過對比②③得出的結(jié)論是:其它條件相同時(shí),___________。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),推測“使用彩漂液時(shí)水溫不宜超過50C”的原因是___________________。
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