【題目】汽車安全氣囊中有一種化合物叫疊氮化鈉(NaN3),下圖是由疊氮化鈉開始的某些相關(guān)轉(zhuǎn)化。其中A、B、C是單質(zhì),A是空氣的主要成份之一,C是最輕的氣體。D是一種重要的堿。請回答下列問題。
(1)寫出A、C的化學(xué)式。A_____ ;C_____。
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____,其所屬的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)向D的水溶液中滴加無色酚酞溶液后,溶液呈_____色。
【答案】N2 H2 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 置換反應(yīng) 紅
【解析】
根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,疊氮化鈉轉(zhuǎn)化為A、B兩種單質(zhì),A是空氣的主要成份之一,推測A為氮氣,B為金屬鈉,金屬鈉與水反應(yīng)生成C和D,C是單質(zhì),C是最輕的氣體,C是氫氣,D是一種重要的堿,D是氫氧化鈉,經(jīng)驗證,以上物質(zhì)的推斷合理。
(1)A氮氣的化學(xué)式為,C氫氣的化學(xué)式為。
(2)反應(yīng)②鈉與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其所屬的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。
(3)氫氧化鈉水溶液呈堿性,向其中滴加無色酚酞溶液后,溶液呈紅色。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____(填字母序號),若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_________,若用E裝置收集的氧氣也不純,原因極有可能是_______。
(2)連接B、D可收集二氧化碳氣體,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,若改用C作發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_________。
(3)為檢查B裝置的氣密性,甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計以下方案。請補全他們的操作或現(xiàn)象。
①甲同學(xué)認為,只要往長頸漏斗中加水,便可檢驗其氣密性是否良好。則甲同學(xué)的操作是_______
②乙同學(xué)的操作是:往長頸漏斗中注入一定量的水至浸沒長頸漏斗下端,關(guān)閉彈簧夾,用手捂住錐形瓶中上部。若氣密性良好,他能觀察到的現(xiàn)象是______ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用語言,請用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空。
(1)氦氣:_____
(2)兩個鎂離子:_____
(3)4個硫原子:_____
(4)五氧化二磷中磷元素化合價為+5價_____:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空
(1)鎂離子_____。
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
(3)3個氯分子_____。
(4)碳酸鈉_____。
(5)過氧化氫中氧元素的化合價為-1價_____。
(6)地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_____。
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示.下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)1℃時甲和乙的飽和溶液,升溫到a2℃時仍是飽和溶液
B.甲和乙的溶解度相等
C.a(chǎn)1℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
D.a(chǎn)2℃時,在100g水中加入60g甲,形成不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按圖所示進行探究活動,不能得到的結(jié)論是( 。
A.氨分子是不斷運動的B.氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液變紅
C.水分子是不斷運動的D.空氣不能使酚酞溶液變紅
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【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)們使用下列裝置探究氣體的制取和性質(zhì):請回答問題:
(1)A中制取氣體的化學(xué)方程式為 _____;
(2)B中,將二氧化碳氣體緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒、 _____性質(zhì),這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____。
(3)小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為了防止集氣瓶壁炸裂,正確的操作是_____。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:① _____;
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。 相對 B 裝置,A 裝置優(yōu)點是 _____。
(3)用裝置 C 制氧氣,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格 控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣 體的發(fā)生裝置是_____ ;如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或 “b”)端管口通人。
(5)查閱資料:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
①小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置 是 _____,收集裝置是 _____。(填字母編號)
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。 請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)進行了如下實驗(如圖所示)。燃燒匙里盛燃著的足量的碳,反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,打開彈簧夾,水不沿導(dǎo)管進入A瓶。
請回答:
(1) B容器的名稱是_____,碳在A瓶中燃燒的符號表達式是_____。
(2)該實驗失敗的主要原因是_____。
(3)若不改變原裝置,要使實驗成功,你的改進意見是_____。
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