【題目】酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動。

（1）用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；當(dāng)加入熟石灰mg時，溶液中的溶質(zhì)為_____。

（2）設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩。請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>

錐形瓶中的物質(zhì)

膠頭滴管中的物質(zhì)

觀察到氣球（A、B）的變化

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

甲

二氧化碳

濃氫氧化鈉溶液

_____

_____

乙

_____

_____

A氣球脹大，B氣球無明顯變化

_____

（3）某工廠實(shí)驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少_____？

【答案】2HCl＋Ca（OH）2=CaCl2＋2H2O CaCl2、HCl A氣球無明顯變化，B氣球脹大 CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O 二氧化錳 過氧化氫溶液 2H2O22H2O＋O2↑ 7.35g

【解析】

（1）氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；當(dāng)加入熟石灰mg時，溶液的pH小于7，溶液顯酸性，鹽酸有剩余，溶液中的溶質(zhì)是鹽酸中的氯化氫和反應(yīng)生成的氯化鈣．
故答案為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；CaCl2和HCl；

（2）二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氣體被消耗從而錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，故會觀察到A氣球無明顯，B氣球脹大，故填：A氣球無明顯變化，B氣球脹大；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
A氣球脹大，B氣球無明顯變化，說明錐形瓶內(nèi)的氣壓變大，則是物質(zhì)間反應(yīng)產(chǎn)生了氣體，故錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)可能是二氧化錳，膠頭滴管中的物質(zhì)是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，故填：二氧化錳；過氧化氫溶液；2H2O22H2O+O2↑；

（3）設(shè)一定量石油產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量為x．

解得x=7.35g．
答：此一定量的石油產(chǎn)品里硫酸的質(zhì)量是7.35g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。在化學(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉與稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外，可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn):

[實(shí)驗(yàn)用品] pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液

[猜想與假設(shè)]反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分

猜想一:硫酸鈉;

猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉;

猜想三: 硫酸鈉、硫酸

[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的物質(zhì)用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)結(jié)論完成下表:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

向反應(yīng)后的溶液中滴加稀硫酸

無氣體放出

猜想二不正確

B

向反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀， 其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

猜想三正確

C

用鑷子取一片pH試紙浸入反應(yīng)后的溶液中

試紙變色，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，PH___________7

猜想三正確

D

向反應(yīng)后的溶液中加入鋅片

________

猜想三正確

[得出結(jié)論]猜想三正確。

[評價反思]

（1）老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯的錯誤操作:_____________。

（2）有同學(xué)對實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由:______。

[總結(jié)提高]依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請寫出你的實(shí)驗(yàn)方案的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

A.測量空氣中氧氣質(zhì)量

B.探究氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

C.檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

D.區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①_____________②_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用B、D和_____________(填字母)可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈氧氣的裝置，涉及的化學(xué)方程式為_____________。

(3)如果用H和____________ (填字母) 可組裝成一套制備氣體的發(fā)生裝置，用該裝置可適合下列實(shí)驗(yàn)室制備的氣體有____________(填字母) ;

A 用高錳酸鉀制O2

B 用鋅和稀硫酸制H2

C 用石灰石和稀硫酸制CO2

(4)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置要能達(dá)到“隨開隨用，隨關(guān)隨�！保蛇x用上述的儀器_____________(填字母)組裝;

(5)實(shí)驗(yàn)室用電石(主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙氣體炔(C2H2)氣體和另一種化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。用電石制得的乙炔氣體中常混有酸性氣體,為了得到較純凈的C2H2, 可將氣體通過_____________,溶液后，用排水法收集，請?jiān)谌鐖D將除雜及收集裝置補(bǔ)畫完整_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。則t2℃時，甲的溶解度等于_____g；t1℃時，20g乙物質(zhì)投入100 g水中，充分溶解，所得溶液為_____ （ 選填“飽和”或“不飽和”）溶液； t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器的名稱：⑧_____。

（2）當(dāng)制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是_____（填序號），化學(xué)方程式是_____。

（3）閱讀材料，回答問題：

①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變成藍(lán)色：氨氣遇到濃鹽酸時產(chǎn)生白煙（生成NH4Cl固體）。

Ⅰ．制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用_____（填“高錳酸鉀”或“過氧化氫溶液”）制氧氣的裝置相同。

Ⅱ．若用圖2所示裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為_____（填“m”或“n”）端，檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A.t1℃時， 等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲

B.t2℃時，20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C.若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙炔是一種常見的有機(jī)燃料，將乙炔在純氧氣中燃燒后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，已知①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒形成CO2，不完全燃燒生成CO；②白色無水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色：

（1）若選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取純氧氣，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選下面發(fā)生裝置中的__________（填序號）。

（2）將燃燒的產(chǎn)物依次通過A-F裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗(yàn)證：若交換A、B裝置的后果是___________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，B、E中澄清石灰水均變渾濁，D中紅色粉末變成黑色，由此推斷該實(shí)驗(yàn)中乙炔燃燒的產(chǎn)物是____________，實(shí)驗(yàn)過程中除去CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入濃碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3)；加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2；在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡要的生產(chǎn)流程如圖所示：

(圖中：“→”表示流程順序或步驟，“↓”表示加入原料，“↑”表示生產(chǎn)出得產(chǎn)物，“ ”表示有可循環(huán)利用的物質(zhì))

【資料卡片】碳酸氫鈉分解溫度是270℃，碳酸鈉在856℃熔化，但還未達(dá)到分解溫度。

請回答下列問題：

(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是____；由此引發(fā)的環(huán)境問題是______(填序號)

A、酸雨　　　　　　 B、溫室效應(yīng)　　　　　　　　 C、臭氧空洞

(2)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

(3)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

(4)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________(寫出一種即可)。

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