【題目】某同學(xué)設(shè)計下圖所示的實驗裝置進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(1)實驗開始時,為什么要先通一會一氧化碳,再給 A處的氧化銅加熱?_________________;A處看到的現(xiàn)象__________,A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;

(2)該裝置存在的一個主要問題是___________________;

(3)加熱一段時間后,如果要對A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成為__________________________________________。

【答案】排盡空氣,防止CO與空氣混合加熱發(fā)生爆炸 黑色粉末變紅色 CuO+COCu+CO2 Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O 沒有進行尾氣處理 銅或銅和氧化銅的混合物(肯定有銅,可能有氧化銅)

【解析】

(1)一氧化碳與氧氣混合達到一定程度時受熱會發(fā)生爆炸;氧化銅在加熱的條件下可以被一氧化碳還原為銅,同時生成二氧化碳,而氧化銅是黑色,銅是紅色,所以可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色,澄清石灰水變渾濁,據(jù)此回答;(2)一氧化碳有毒,擴散到空氣中能夠污染環(huán)境,據(jù)此分析;(3)根據(jù)反應(yīng)是否完全分析解答。(1)實驗開始時,先通一會一氧化碳的目的是排盡空氣,防止CO與空氣混合加熱發(fā)生爆炸;A處看到的現(xiàn)象為黑黑色粉末變紅色,化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+COCu+CO2;同時產(chǎn)生二氧化碳氣體,使澄清石灰水變渾濁,化學(xué)反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(2)該裝置存在的一個主要問題是沒有進行尾氣處理;(3)加熱一段時間后,若氧化銅被全部還原,則殘留固體只有銅;若氧化銅部分被還原,則殘留固體為銅和氧化銅的混合物。故殘留固體的組成為銅或銅和氧化銅的混合物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用下圖所示裝置探究燃燒條件和研究CO2性質(zhì)。

(1)探究燃燒的條件:進行此實驗時,B中液體是熱水,底部靠近導(dǎo)管口固定一小塊白磷,A中固體為二氧化錳,將分液漏斗中的液體滴入A中,打開K1,看到有氣泡冒出,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;觀察到_______時,說明可燃物燃燒需要_______。

(2)研究CO2性質(zhì):A中充滿CO2,B中是紫色石蕊溶液,打開K,將分液漏斗中適量的水滴入A中,關(guān)閉K,充分反應(yīng)后打開K1,看到的現(xiàn)象是_______,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成。在化學(xué)老師的幫助下,選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進行下列實驗并計算。

實驗Ⅰ:配制150g 9.8%的稀硫酸。

(1)計算:需要濃硫酸約8.2mL;需要水的體積為_________mL(取整數(shù)值)

(2)量取濃硫酸和水:用量筒量取8.2 mL濃硫酸和一定體積的水。如果量取98%的濃硫酸時俯視讀數(shù),會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________9.8%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(3)_________ 。(4)裝瓶貼標簽。

實驗Ⅱ:用下圖1所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)。

(1)實驗前,先將鋅銅合金用砂紙打磨,其目的是:_________;

(2)實驗操作步驟有:①記錄量氣管D的液面位置;②檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置。③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄量氣管D的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;上述進行的操作的順序是_________(填序號);記錄量氣管D的液面位置時,除視線平視外,還應(yīng)_________

(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;

(4)若實驗中,鋅銅合金與稀硫酸充分反應(yīng)后,測得產(chǎn)生的氣體體積為V L,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù),還要用到下列數(shù)據(jù)中的_________;

A.加入的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù) B.反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量

C.實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D.實驗條件下氫氣的密度

(5)小組同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)上述方法測得的鋅的質(zhì)量分數(shù)會偏大,現(xiàn)將裝置改為如圖2所示,改進的目的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有NaOH、NaCl和Na2CO3固體混合物109.1g。在燒杯中加入水溶解,向燒杯中加入稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的關(guān)系如圖:

求:

(1) 完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳氣體的體積是多少L?,保留一位小數(shù)。(已知二氧化碳氣體密度為1.9g/L)

⑵加入稀鹽酸的的質(zhì)量分數(shù)?

⑶計算原混合物中NaCl的質(zhì)量分數(shù),保留一位小數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:

(1)氣體E的氣味是_____________________________。

(2)在混合物A中,共含有_____________種物質(zhì)。

(3)固體C的化學(xué)式為_______________。

(4)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)_____________

(5)寫出實驗過程①中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(Si)是半導(dǎo)體材料,利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si,其流程圖如圖:

下列說法正確的是(  )

A. 反應(yīng)①③為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放

C. 該過程中各元素的化合價均發(fā)生了變化

D. 反應(yīng)③為 SiHCl3+H2 Si+3M,M 可循環(huán)使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。下列實驗操作中,正確的是

A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸 C. 滴加稀鹽酸 D. 過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的氯酸鉀分別單獨加熱及與少量的二氧化錳混合加熱。圖中圖a表示氯酸鉀與二氧化錳混合,圖線b表示純氯酸鉀,其放出氧氣質(zhì)量和加熱時間關(guān)系正確的是

A. A B. B C. C D. D

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