【題目】水是生命之源,與人類生活息息相關(guān)。

1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示,與電源正極相連產(chǎn)生的氣體可用_____檢驗(yàn);若收集到該氣體的體積為10mL,則與 電源負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體的體積大約為_____mL。

2)自來水可通過直飲水機(jī)凈化得到直飲水,其中凈化步驟如圖2所示:

①請(qǐng)你寫出凈化步驟中,運(yùn)用的凈水方法有_____、_____(任寫兩種)。

②向直飲水中加入肥皂水,攪拌,若觀察到_____的現(xiàn)象,說明是軟水。

【答案】帶火星木條 20 吸附 過濾 泡沫多浮渣少

【解析】

1)電解水實(shí)驗(yàn)與電源正極相連產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣有助燃性,可用帶火星木條檢驗(yàn);正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為12,正極收集到氣體體積為10mL,負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積大約為20mL。

2)①凈化步驟中,炭罐中活性炭可以吸附水中色素和異味,超濾膜可起過濾作用,除去難溶性固體雜質(zhì),紫外燈管照射可殺菌消毒,運(yùn)用的凈水方法有吸附、過濾、殺菌消毒。

②軟水中不含或含較少鈣鎂化合物,加入肥皂水,攪拌,觀察到泡沫多浮渣少的現(xiàn)象,說明是軟水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的純凈的碳粉,在高溫條件下使其充分燃燒反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:

[提示]①氫氧化鈉可以吸收除去二氧化碳?xì)怏w;②濃硫酸能吸水。

[知識(shí)回顧]碳充分燃燒生成CO2,不充分燃燒生成CO

[提出猜想]

1)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有______________(填字母)。

A 可能有SO2

B 可能有CO

C 可能有CO2

D 可能有CO2O2的混合氣體

2)小明認(rèn)為碳粉部分充分燃燒,還有部分沒有充分燃燒,容器中的氣體還可能是COCO2的混合氣體;

[實(shí)驗(yàn)探究1]小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。

請(qǐng)回答下列問題:

1)裝置A中的澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣,它的化學(xué)式為_________________。

2)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:裝置A的作用是_______________,可觀察到裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。

若原氣體中含有CO氣體,小明可觀察到D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________,E中氣球作用是____________。

[實(shí)驗(yàn)探究2]小強(qiáng)認(rèn)為容 器中的氣體是CO2O2的混合氣體,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和探究。小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置進(jìn)行驗(yàn)證。若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的銅絲網(wǎng)的變化現(xiàn)象是________________________

[反思交流]有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間再加熱, 目的是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置,欲利用其進(jìn)行下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇)。

1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>___________________(從左到右填寫儀器序號(hào)字母)。

②生成二氧化碳時(shí),裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

③請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法_________

④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有少量鹽酸,欲檢驗(yàn)鹽酸的存在,可選擇下列試劑中的_____進(jìn)行驗(yàn)證(選填下列選項(xiàng)序號(hào)之一)。

A硝酸銀溶液

B酚酞試液

C碳酸鈉溶液

D澄清石灰水

2)欲用CO氣體測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)) ,并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),所選儀器的連接順序?yàn)?/span>: CO氣體-→C→B→D (假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全)。

①裝置C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。.

②若經(jīng)過充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前、后裝置B的質(zhì)量增加6.6g,則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_________g。

③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)還存在不完善之處,你的具體改進(jìn)方案是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(實(shí)驗(yàn)回顧)18世紀(jì)末,英國(guó)科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把易燃空氣與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí),發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn),并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了易燃空氣。這里的易燃空氣是指_____,拉瓦錫通過上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____。

(實(shí)驗(yàn)重現(xiàn))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗(yàn)科學(xué)家們探究的過程,在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實(shí)驗(yàn)室中重做了上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),做法如下:

實(shí)驗(yàn)1:水的通電分解實(shí)驗(yàn),如圖1所示,接通電源,看到了兩電極上開始產(chǎn)生氣泡,一段時(shí)間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____

實(shí)驗(yàn)2易燃空氣與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。

1)利用上述儀器和藥品制取較多量的易燃空氣,且可以隨時(shí)補(bǔ)充液體,你選擇的儀器有_____(填序號(hào)),藥品是_____,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。

2)該興趣小組的同學(xué)把易燃空氣與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點(diǎn)火,順利完成上述實(shí)驗(yàn)。

3)該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的易燃空氣和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究,他們?nèi)?/span>7支試管,依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%、70%……再用排水集氣法收集易燃空氣,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

易燃空氣體積分?jǐn)?shù)(%

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分?jǐn)?shù)(%

10

20

30

50

80

90

95

點(diǎn)燃現(xiàn)象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒不爆鳴

分析表中信息可知,在混合氣體爆炸范圍內(nèi),易燃空氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____;所以我們?cè)邳c(diǎn)燃易燃空氣之前必須要_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上大理石和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)為主要原料制取BG,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,已知D、G為單質(zhì),且G為金屬。B、CE為氧化物,B俗稱生石灰,C能使澄清石灰水變渾濁,E為有毒氣體;卮鹣铝袉栴}

1)工業(yè)制取的兩種物質(zhì)中G的化學(xué)式為:_____

2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____

3)物質(zhì)C具有廣泛的用途,例如:_____。(寫一種即可)

4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋅是促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖,請(qǐng)回答:

(1)寫出編號(hào)I儀器的名稱:____。

(2)實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為____,發(fā)生裝置A有一處不足需要改進(jìn):____。如果要收集較純凈的氧氣,收集裝置可以選擇_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2并能控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為____

(4)某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集氧氣(如圖G),驗(yàn)滿時(shí),把帶火星的木條放在玻璃管____(“a”“b”)端,如果復(fù)燃,則滿了。

(5)用如圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w并測(cè)量收集二氧化碳?xì)怏w的體積,在水面上放上一層植物油作用是_____。如果集氣瓶中植物油上方原有部分空氣,對(duì)測(cè)量收集二氧化碳?xì)怏w的體積____(”)影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

1)寫出標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:________________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。在往裝置中加入藥品之前首先應(yīng)。試管口要放一團(tuán)棉花的目的是________________________。

3)如果用D裝置,也采用排水法收集氧氣,要預(yù)先在瓶中裝滿水,則氧氣由____ ( “a”“b”端,下同)端通入。此時(shí)如果想測(cè)出收集到氧氣的體積,可以用的辦法是________________________。如果還用上圖正放的D裝置,采用排空法收集氧氣,則氧氣由________________________端通入。

4)天然氣的主要成分---------------甲烷,在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是_________________________

5)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),利用裝置C收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到________, 說明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,李小小同學(xué)問:“我怎 么知道這氣體就是氧氣呢?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)實(shí)消除他的疑問:________________________。

6)要收集到較純凈的氧氣,通常應(yīng)該選用收集裝置C,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是________________________。(寫出一條原因即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化工生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,催化劑皆大顯身手。氧化銦可作為催化劑。銦離子( In3+ )的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是_____ 填標(biāo)號(hào))。

A 銦元素屬于金屬元素

B 銦原子的核外有4個(gè)電子層

C 銦原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

D 氧化銦的化學(xué)式為In2O3

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