如圖1所示的是實驗室現(xiàn)有的幾種實驗裝置，根據(jù)要求回答下列問題

（1）寫出圖1中標號儀器的名稱①______；②______．
（2）若用裝置A來加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要改正的地方是______該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
不能選用的收集方式是______（選填“C”“D”或“乙”）
（3）某同學(xué)把用裝置B制取的CO2通入裝有NaOH溶液的透明軟塑料瓶中（如圖2）后，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，為了驗證CO2是否和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，進行了以下操作，他向變癟的塑料瓶的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到______就可證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
（1）儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗；
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，必須在試管口放一團棉花，防止固體隨氣流進入水槽，化學(xué)方程式為：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑，因為密度比空氣大所以不能用向下排空氣法收集，
（3）為了驗證CO2是否和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，進行了以下操作，他向變癟的塑料瓶的溶液中加入CaCl2溶液，會生成碳酸鈣白色沉淀；就可證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
答案為：（1）①鐵架臺②長頸漏斗；（2）在試管口加一團棉花，2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑，D；（3）有白色沉淀生成
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）
化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
⑴貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水                ；
⑵芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為      、       、         三層。
⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（　　　）         
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
⑷仔細回想從蠟燭點燃到熄滅的過程中，有哪些現(xiàn)象？（至少寫出4種）        

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

氯化銨和熟石灰混合加熱生成氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水且與水反應(yīng)．則下列氣體制取裝置用于實驗室制取氨氣的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

氣體的實驗室制取是初中化學(xué)重要的實驗．請你結(jié)合下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中①儀器的名稱：______．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，可選______（填字母）裝置作為發(fā)生裝置．
（3）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：______．
（4）如果用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“a“或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用圖所示裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）用A裝置制取某種氣體的一種化學(xué)方程式______．
（2）實驗室制取二氧化碳，我不選用B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是______．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色無體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）______．
我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下面實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a______；b______；
（2）在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣時，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現(xiàn)象是______；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是______．如果選用C收集，則二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（4）下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．

①A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是______（寫出一點）；
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______．?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某課外小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，該裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．

（1）當打開K1、關(guān)閉K2時，可完成用______（寫反應(yīng)物的名稱）制取氧氣的實驗，其中量筒的作用是______．
（2）當打開K2、關(guān)閉K1時，可制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是______．
（3）在實驗（2）中，若用II代替I，干燥管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2=2X+Y，反應(yīng)中若消耗39gNa2O2，生成Y的質(zhì)量是8g，則X的化學(xué)式是______，II中燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)題目要求回答下列問題：
如圖有六套裝置，請根據(jù)題目要求填空．

（1）若利用高錳酸鉀制取和收集純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為（填序號，下同）______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
式為______；基本反應(yīng)類型為______．
（2）若用一氧化碳還原氧化銅，應(yīng)選擇的裝置為（不必考慮一氧化碳的發(fā)生裝置）______，寫出一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）如果實驗室又為你提供如下儀器（見圖），請指出儀器z的名稱為______，并請你組裝兩套制取并收集二氧化碳的裝置（請用選擇儀器的序號填空）．
方案一：______；
方案二：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

按下列裝置進行實驗，不能達到相應(yīng)目的是（　�。�
A．
收集H2		B．
O2驗滿
C．
配制20%的Ca（OH）2		D．
檢驗CO2

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