按下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)目的是（　�。�
A．
收集H2		B．
O2驗(yàn)滿
C．
配制20%的Ca（OH）2		D．
檢驗(yàn)CO2

A、氫氣的密度小于空氣的密度，用向下排空氣法收集，故對(duì)；
B、氧氣能夠支持燃燒，用帶火星的木條放在瓶口，故對(duì)；
C、氫氧化鈣微溶于水，不能全部溶解，故錯(cuò)；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)入洗氣裝置時(shí)應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)，故對(duì)．
答案：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1所示的是實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的幾種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______；②______．
（2）若用裝置A來(lái)加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要改正的地方是______該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
不能選用的收集方式是______（選填“C”“D”或“乙”）
（3）某同學(xué)把用裝置B制取的CO2通入裝有NaOH溶液的透明軟塑料瓶中（如圖2）后，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，為了驗(yàn)證CO2是否和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行了以下操作，他向變癟的塑料瓶的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到______就可證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在常溫下，l體積水約溶解2體積的氯氣．溶解的氯氣部分能夠與水起反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸
（C12+H2O=HCl+HClO）．次氯酸（HClO）是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水里的病菌．所以，自來(lái)水或游泳池可用氯氣（在1L水中通入約0.002gCl2）來(lái)殺菌消毒．
（1）某同學(xué)收集氯氣的裝置如圖．請(qǐng)你根據(jù)以上描述及收集氣體的方法，陳述氯氣的物理性質(zhì)：______．
（2）次氯酸中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的______（填標(biāo)號(hào)）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱：______，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途：______．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是______．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液______g，需要加入水的體積為_(kāi)_____mL．
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用______（填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽．請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容．
（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀下列文字，回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．
（1）實(shí)驗(yàn)室制氨氣可用到的儀器有：①大試管；②酒精燈；③量筒；④集氣瓶；⑤水槽；⑥導(dǎo)氣管；⑦漏斗；⑧天平；⑨藥匙．下列選擇正確的一組是______．
A．②③④⑥⑨
B．②④⑤⑥⑨
C．①②④⑥⑨
D．①②④⑤⑥⑨
（2）收集氨氣的方法是______，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)裝置回答．

①寫出儀器名稱：a______b______．
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行可選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母，下同）．收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為_(kāi)_____．
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，可用裝置B與裝置______進(jìn)行組合制取CO2，若用裝置C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）下圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理______．
②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
比空氣重的氣體：______；
收集難溶性氣體：______．
③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：______．
（2）小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①為證實(shí)自己的猜想，小明從家中又找來(lái)兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：______；
實(shí)驗(yàn)二：______．
經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的______更合適，理由是______．
③結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起______作用，所用的發(fā)生裝置______（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（2）在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____，能用裝置D收集氧氣其原因是______，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：______，說(shuō)明氧氣已收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳．所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)_____（填寫儀器序號(hào)字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

集氣瓶被譽(yù)為“萬(wàn)能瓶”，如圖裝置是其中的一種．當(dāng)被收集的氣體從a口進(jìn)入時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣從b口排出，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體．現(xiàn)若將被收集的氣體從b口進(jìn)入，則它可收集的氣體為（　�。�
A．H2
B．O2
C．CO2
D．Cl2（氯氣，相對(duì)分子質(zhì)量為71）

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