氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中①儀器的名稱：______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，可選______（填字母）裝置作為發(fā)生裝置．
（3）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：______．
（4）如果用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“a“或“b”）端管口通入．
（1）識(shí)別常見的儀器，故答案為：酒精燈；
（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制取氣體裝置，故答案為：B；
（3）書寫化學(xué)方程式要注意配平和反應(yīng)條件，故答案為：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）氣體從a進(jìn)入，隨著氣體的增大，會(huì)迫使水從b出去，這樣就可以收集氣體，故答案為：a．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(8分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題。
[提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體。
[方案設(shè)計(jì)]大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中，使制得的氣體不純。小明設(shè)計(jì)了下圖裝置來除去CO2中HCl，

洗氣瓶中盛裝的液體可以是        （填序號(hào)）
①濃硫酸           ②碳酸氫鈉溶液   
③氫氧化鈉溶液     ④澄清石灰水
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
該小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比

（1）請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣體
反應(yīng)速度過快，氣體不便收集，不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
B
產(chǎn)生氣泡，速度迅速減慢，幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止
無法持續(xù)產(chǎn)生氣體，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C
 
 
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）
[拓展遷移]
將上述實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過濾。對(duì)濾液中的溶質(zhì)，小聰同學(xué)提出了以下三種猜想：
①溶質(zhì)是HCl；②溶質(zhì)是CaCl2；③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
該小組成員一起討論后認(rèn)為，上述三種猜想中有一種是不合理的，你認(rèn)為不合理的猜想是       （填序號(hào)）。對(duì)小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)回答下列問題

（1）如圖1所示的各裝置中，裝置正確且能完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的是______（填序號(hào)）．
（2）如圖2所示各裝置可用于檢驗(yàn)或除去氣體（注：無水硫酸銅遇水變藍(lán)）
（3）Ⅰ．若驗(yàn)證混合氣體由H2和CO2兩種氣體組成，所選裝置的連接順序是______（填序號(hào)）．
Ⅱ．若驗(yàn)證混合氣體由HCl、H2、CO、水蒸氣四種氣體組成，所選裝置的連接順序是______（填序號(hào)，裝置可重復(fù)使用）．
①證明混合氣體中有HCl的現(xiàn)象是______．
②證明混合氣體中有CO的現(xiàn)象是______．
③裝置D的作用是______．
④如果沒有F裝置，將會(huì)導(dǎo)致______．
⑤給A裝置加熱前，應(yīng)先通一會(huì)兒氣體，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問題．
（1）寫出儀器的名稱：C______，D______；
（2）如果用一種純凈物制取并收集氧氣，需選擇上述儀器中的______（填序號(hào)）組裝成合適裝置．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，可采用的收集方式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出編號(hào)①、②儀器的名稱：______；______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用______（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用______；若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用______，收集裝置可選用______．
（3）由此我們得到啟示：實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮______和______；選擇氣體收集裝置時(shí)，應(yīng)考慮______和______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置有______（填裝置的編號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______．收集氨的裝置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示的是實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的幾種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)要求回答下列問題

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______；②______．
（2）若用裝置A來加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要改正的地方是______該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
不能選用的收集方式是______（選填“C”“D”或“乙”）
（3）某同學(xué)把用裝置B制取的CO2通入裝有NaOH溶液的透明軟塑料瓶中（如圖2）后，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，為了驗(yàn)證CO2是否和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行了以下操作，他向變癟的塑料瓶的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到______就可證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①______；②______；③______；④______．
（2）若用裝置B制取氣體，檢查裝置氣密性的方法是______．
（3）從節(jié)約藥品和控制反應(yīng)速率的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．
（4）若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，該裝置存在的錯(cuò)誤是______，改正后用它制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）寫出一個(gè)用裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式______．
（6）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水、密度比空氣的密度��；實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨和氫氧化鈉固體加熱制得氨氣，同時(shí)生成硫酸鈉和水．根據(jù)上述信息填空：若用此法制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；收集氨氣可選用______裝置，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的______（填標(biāo)號(hào)）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱：______，簡(jiǎn)要說出它的用途：______．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是______．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液______g，需要加入水的體積為______mL．
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用______（填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽．請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容．
（4）用F裝置來收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案