物質(zhì)的組成是由實驗測定的，化學(xué)式的書寫要依據(jù)實驗結(jié)果，請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）乙烯：重要的化工原料，一個乙烯分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成
 

（2）氧化鋁：鋁制品表面致密的保護層，其中氧和鋁的原子個數(shù)比為3：2
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)題意，一個乙烯分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，寫出其化學(xué)式即可．
（2）根據(jù)題意，氧化鋁分子中氧和鋁的原子個數(shù)比為3：2，寫出其化學(xué)式即可．
解答：解：（1）一個乙烯分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，其化學(xué)式為：C2H4．
（2）氧化鋁分子中氧和鋁的原子個數(shù)比為3：2，其化學(xué)式為：Al2O3．
故答案為：（1）C2H4；（2）Al2O3．
點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題．（裝置用序號填寫）

（1）寫出帶有符號的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
，發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，排空氣法收集氣體時，驗滿操作是
 
．
（3）實驗室用來制取二氧化碳的方程式
 
，制取裝置是
 
，選取該收集方法的原因是
 
；此裝置還可以用于實驗室制取氧氣，反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子和原子的說法中，正確的是
 
．
A．分子一定比原子大
B．分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)
C．分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號表示：
（1）兩個氮原子
 
；（2）三個氫分子
 
；（3）碳酸根離子
 
；
（4）氧化鎂中鎂元素為+2價
 
；（5）兩個亞鐵離子
 
；（6）2個鋁離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將珍珠加入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則珍珠中含有
 
離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，4個實驗操作都是錯誤的，簡要回答它們錯在什么地方，指出可能造成的后果．
A：
 
；B：
 
；C：
 
；D：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，某同學(xué)設(shè)計了如下兩種方案：
方案一：Fe
H2SO4
①
H2
CuO
②
Cu
方案二：CuO
H2SO4
③
CuSO4
Fe
④
Cu
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
（2）以上兩個方案中，最好的是
 
，其理由是（至少寫出兩種）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置回答問題：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱①
 
、②
 
．
（2）在實驗室中如果用一種固體制取一瓶氧氣．該藥品是
 
，若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉氣體你想制取的氣體是
 
，你選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），若收集一瓶干燥氧氣，選擇收集裝置是
 
，制取該氣體的化學(xué)方程式是
 
．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率，請從圖2中選取
 
（填序號）取代B中的雙孔塞，達到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在該反應(yīng)前后，元素化合價部分發(fā)生改變的是（　�。�
A、錳元素B、氧元素
C、氫元素D、氯元素

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同步練習(xí)冊答案