根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題:
 
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):①            , ②              。
(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí),往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入      。若用G來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從        進(jìn)(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是     (選擇“B”或“C”),與另一個(gè)裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是:     。
(4)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的__________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用___    __,收集裝置應(yīng)選用__________ (填儀器編號(hào))。
(1)①試管 ② 集氣瓶;(2)A  2KClO32KCl+3O2
(3)稀鹽酸;   a;   C; 可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束(隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停)(4)①物理 ②B(或C);F
分析:(1)了解常用的儀器名稱(chēng)、用法、選取和連接方法;
(2)用氯酸鉀制取氧氣,需要加熱裝置;則可選擇裝置,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí),往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入稀鹽酸;為了控制反應(yīng)速率,選擇C裝置;
(4)根據(jù)“硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體”,答題:制取氣體,選擇裝置,考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集氣體的裝置,考慮其密度和水溶性.
解答:解:(1)正確書(shū)寫(xiě)常用儀器的名稱(chēng):①試管,②集氣瓶.
(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是由加熱裝置的:
A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí),往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入稀鹽酸.若用G來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進(jìn)(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C (選擇“B”或“C”),與另一個(gè)裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束(隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停).
(4)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.則:①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②根據(jù):“制取氣體,選擇裝置,考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集氣體的裝置,考慮其密度和水溶性”;則實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用B或C,收集裝置應(yīng)選用F(填儀器編號(hào)).
故答為:(1)①試管,②集氣瓶.
(2)A,2KClO32KCl+3O2↑.
(3)稀鹽酸、a、C;可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束(隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停);
(4)物理;②B或C;F (填儀器編號(hào)).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣。同學(xué)們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。
【查閱資料】a.無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c.氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)。

(1)裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論為         。寫(xiě)出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式            。
(2)裝置C和D中的藥品分別為         
(3)同學(xué)們通過(guò)觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后,證明了混合氣中含有氫氣。為了證明第四種氣體的存在,裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是             。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡(jiǎn)化,改進(jìn)后的裝置如下圖所示。

(3)干燥管中堿石灰的作用為            。
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,       。
          
         。

          
          。
          
(4)同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證通過(guò)干燥管后氣體的成分,繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(15分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并驗(yàn)證CO2和CO的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖后回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)①                    。
(2)A中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ;
(3)B中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ;
反應(yīng)方程式為                                  。
(4)C中所觀察到的現(xiàn)象是                                 ;
反應(yīng)方程式為                                       。
(5)D中所觀察到的現(xiàn)象是                                  
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
(6)E中所觀察到的現(xiàn)象是                                  
反應(yīng)方程式為                                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在各物質(zhì)下面寫(xiě)出其化學(xué)式:
(1)將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
                                                 
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣
                                                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題:

(1) 萬(wàn)超同學(xué)說(shuō):“選擇A與E或   組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________!
(2) 周琦同學(xué)說(shuō):“B可作實(shí)驗(yàn)室制取_______的發(fā)生裝置;但應(yīng)先檢查裝置的氣密性,方法是: ______________________________________。”                      
(3) 文淵同學(xué)說(shuō):“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從(填a或b)    端通入! 
(4) 東升同學(xué)說(shuō):“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸’。”根據(jù)以上知識(shí)我現(xiàn)在明白了:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ,收集裝置是     。(填字母)
(5) 在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫(xiě)一條)      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是
A.顏色B.密度C.溶解性D.是否與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 儀器⑥的名稱(chēng)是       ;取用粉末狀固體必須用到的儀器
是       (填名稱(chēng))。
(2) 如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀
器     (填序號(hào));收集氧氣的方法有        和          。
(3) 如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器(填序號(hào))
(4) 比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是________。
(5) 把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:                                        。
(6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是              ;應(yīng)待                      時(shí),再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先        ,然后           ,原因是____________ ;集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌上并蓋上玻璃片。
(7)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,與事實(shí)不符的是
A.紅磷燃燒產(chǎn)生黑煙B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

區(qū)分02、H2、C02三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是:(    )
A.將氣體通入澄清石灰水B.將氣體通過(guò)紅熱的銅網(wǎng)
C.將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅D.用燃著的木條伸入集氣瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案