某化學(xué)興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣。同學(xué)們決定通過實驗進(jìn)行探究。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。
【查閱資料】a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c.氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)。
【實驗過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置,并進(jìn)行了實驗(部分夾持儀器已略去)。

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論為         。寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式            。
(2)裝置C和D中的藥品分別為         。
(3)同學(xué)們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后,證明了混合氣中含有氫氣。為了證明第四種氣體的存在,裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是             。
【實驗結(jié)論】猜想正確。
【實驗反思】
經(jīng)過討論,同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡化,改進(jìn)后的裝置如下圖所示。

(3)干燥管中堿石灰的作用為            
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論

在尖嘴處點燃?xì)怏w,       。
          
         。

          
          。
          
(4)同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C通過干燥管后氣體的成分,繼續(xù)進(jìn)行的實驗為:
(1)混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳    CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2O
(2)濃氫氧化鈉溶液和濃硫酸
(3)裝置G中裝有澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則原混合氣體中有CO
(4)除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
(5)填對1行得1分
分析:(1)根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,判斷混合氣體中的氣體;并根據(jù)記憶寫出石灰水與二氧化碳的反應(yīng)式;
(2)CD裝置應(yīng)是除去(1)中所驗證的氣體;
(3)根據(jù)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,判斷混合氣體中其余氣體;
【實驗結(jié)論】根據(jù)以上的實驗結(jié)論對號即可;
【實驗反思】根據(jù)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物做出判斷;根據(jù)剩余的氫氣和一氧化碳可以燃燒判斷燒杯中的現(xiàn)象和最后一步實驗操作.
解答:解:(1)由無水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點可知,混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳;裝置B中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:水蒸氣和二氧化碳、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)C裝置中應(yīng)是濃氫氧化鈉,目的是吸收混合氣體中的二氧化碳,D裝置中應(yīng)是濃硫酸,目的是吸收混合氣體中的水蒸氣.
(3)E中氧化銅變紅,說明有一氧化碳?xì)怏w或氫氣或二者的混合氣體;F中無水硫酸銅變藍(lán),說明有氫氣,因為氫氣還原氧化銅可生成水;G中澄清石灰水變渾濁,說明有一氧化碳?xì)怏w,因為一氧化碳還原氧化銅可生成二氧化碳;同時E中的變化說明,氧化銅具有還原性.
【實驗反思】堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,其中的氫氧化鈉固體可吸收二氧化碳,氧化鈣可吸收水蒸氣.在尖嘴處點燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個干燥、潔凈的燒杯,若燒杯壁上有小水珠(或水霧),則證明有氫氣,因氫氣燃燒生成水;在火焰上方罩一個涂有少量石灰水的燒杯,石灰水變渾濁.說明有一氧化碳.因一氧化碳燃燒生成了二氧化碳.
故答案為:(1)混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)濃氫氧化鈉溶液和濃硫酸(3)裝置G中裝有澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則原混合氣體中有CO
實驗反思:(3)除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
(4)在火焰上方罩一個干燥、潔凈的燒杯,燒杯內(nèi)壁有無色液滴,混合氣體中含有氫氣.
在火焰上方罩一個涂有少量石灰水的燒杯,燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁,混合氣體中含有一氧化碳
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列圖像不能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是
A.①煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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D.④氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)變化的關(guān)系

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回答下列問題:
(1)不考慮外界因素影響,在相同高度,同時松開兩手中如右圖a、b兩袋相同體積的氣體,先著地的是    袋,理由是                。

(2)寫出實驗室制取O2的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:                     ,根據(jù)你寫的制O2原理應(yīng)選用下圖的發(fā)生裝置         (填序號),通常情況下,你收集O2選用的一種方法是     ,該方法所需最合適的導(dǎo)氣管是        (填序號)。

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對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是                                (    )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
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(8分)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:


(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a.              ,b             。
(2)檢驗裝置B的氣密性的方法是:                                        
                                                                         
從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號)
(4)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                (填裝置代號)。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙.白煙的主要成分是( )
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  (1)寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 、偌t磷燃燒:__________________;
 、阪V帶燃燒:__________________;
③石蠟燃燒:__________________.
(2)觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請你比較上面三個反應(yīng),你會發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處,請你寫出其中的兩點:____.上面三個反應(yīng)也有一些不同之處,請你寫出其中的一個反應(yīng)與另外兩個反應(yīng)的不同之處(兩點即可):____、____.
(3)化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,請你分別寫出①、②兩個反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用:____、____.

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下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是
A.制取CO2B.制取氫氣C.制取氧氣D.制取CO2

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根據(jù)下圖所示裝置回答問題:
 
(1)寫出下列儀器的名稱:①            , ②              
(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。
(3)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應(yīng)加入      。若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從        進(jìn)(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是     (選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其優(yōu)點是:     
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的__________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用___    __,收集裝置應(yīng)選用__________ (填儀器編號)。

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同步練習(xí)冊答案