【題目】(13分)生活中處處有化學。
(一)請用下列物質的序號填空:
①小蘇打 ②干冰 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤硝酸鉀 ⑥碳酸鈣
(1)常用作人工降雨的是 ,
(2)可用作補鈣劑的是 ,
(3)常用來改良酸性土壤的堿是 ,
(4)可用作復合肥的是 ,
(5)可用于凈化自來水的是 ,
(6)常用作發(fā)酵粉的是 。
(二)鹽城悅達汽車正以其優(yōu)良的性價比得到了越來越多消費者的喜愛,其發(fā)動機既可以使用汽油,也可能使用目前國家推廣使用的乙醇汽油。在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油。
(1)乙醇(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學方程式為 。
(2)關于乙醇汽油的下列說法中不正確的是 (填序號)。
A.乙醇屬于不可再生能源
B.乙醇汽油是純凈物
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染
D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
(三)鹽城機場航站樓使用了鋼架結構
(1)鋼屬于 (“純凈物”或“混合物”)
(2)鐵銹蝕是鐵與空氣中的 (填化學式)等物質作用的結果,防止鋼鐵銹蝕可采用的方法有 (寫任意一種)。
(3)下圖中,可表示金屬鐵的是 。
【答案】(一)(1)② (2)⑥ (3)④ (4)⑤ (5)③ (6)①
(二)(1)C2H5OH + 3O2 點燃 2CO2 + 3H2O (2) AB
(三)(1)混合物 (2)O2 H2O 刷漆 (3)c
【解析】
試題分析:(一)(1)干冰升華吸熱,使周圍的溫度降低,常用作人工降雨,故選②
(2)可用作補鈣劑的是碳酸鈣,選⑥
(3)根據中和反應的原理,常用來改良酸性土壤的堿是熟石灰,選④
(4)硝酸鉀含營養(yǎng)元素K、N,屬于復合肥,選⑤
(5)活性炭具有吸附性,可用于凈化自來水,選③
(6)常用作發(fā)酵粉的是小蘇打,選①
(二)(1)乙醇(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學方程式為:C2H5OH + 3O2 點燃 2CO2 + 3H2O
(2)A、乙醇是通過玉米、高粱發(fā)酵制得,屬于可再生能源,錯誤,B、乙醇汽油是由兩種物質組成,是混合物,錯誤,C、使用乙醇汽油可減少大氣污染,正確,D、使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,正確 ,故選AB
(三)(1)鋼是鐵和碳的合金,屬于混合物
(2)鐵銹蝕是鐵與空氣中的O2 、H2O等物質作用的結果,防止鋼鐵銹蝕可采用的方法有:刷漆,涂油、鍍上其它的金屬等
(3)金屬鐵直接由原子構成,故選c
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某金屬加工廠生產過程中的廢液含有少量的硫酸銅,為回收利用資源和防止污染,該廠通過向廢液中加入鐵粉的方法回收銅。寫出上述反應的化學反應方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)A~H都是初中化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑.
請回答:
(1)A的化學式為_________
(2)反應③的基本反應類型是_________
(3)反應②的化學方程式為_________
(4)反應④的化學方程式為_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如下圖所示,請根據題意回答問題:
(1)當滴加稀鹽酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH 7(填>、=、<)。
(2)原混合物中碳酸鈉的質量。
(3)當滴加稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中為不飽和溶液(常溫),通過計算求出其中溶質的質量分數。(計算結果保留一位小數)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)用圖1和圖2所示裝置分別制取少量O2和CO2氣體,請回答下列問題:
(1)A中MnO2的作用是 。
(2)寫出A、D中發(fā)生反應的化學方程式:
A: ;
D: 。
(3)按實驗要求完成下表內容(若不需要加物質或沒有作用,可填“無”)。
制取氣體 | 應加入的物質 | 物質或裝置所起的作用 | |
O2 | B | ||
C | |||
CO2 | E | ||
F | 澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,某化學興趣小組的同學將其產物進行過濾,并對濾液進行如下探究。
【提出問題】濾液中含有哪些溶質?
【猜想與假設】假設一:濾液中只含氫氧化鈉
假設二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設三:濾液中含
假設四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過量 |
若無明顯現象 | 恰好反應 |
【反思與評價】
(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為 。
(2)乙同學認為假設四不合理,理由是 。
(3)丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應,她的理由是 。
(4)丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是:
實驗步驟 | 實驗現象和結論 |
【定量研究】
(5)戊同學稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應時CaCl2溶液與沉淀的質量關系如圖所示。
①樣品中氫氧化鈉的質量為 g;
②計算所加CaCl2溶液中溶質的質量分數。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關燃燒和滅火的說法正確的是
A.可燃物在空氣中一定能燃燒
B.通過降低可燃物的著火點可以滅火
C.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳
D.空氣中混有可燃性氣體時,遇明火時可能發(fā)生爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】《美國化學會志》報道了中國科學家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石,其反應的化學方程式為:3CO2 + 4Na = 2X + C(金剛石),則X的化學式為
A.Na2O2 B.Na2CO3 C.Na2O D.Na4C2O6
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