【題目】A~F是初中化學中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,DE的溶液均呈堿性,且E可于改良酸性土壤,它們相互間的關系如圖所示,(圖中表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì), 部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答:

1C的化學式:_____;該物質(zhì)的用途可以是:_____(寫一種即可)。

2)由A→B的基本反應類型是:_____

3)寫出反應②的化學方程式:_____。

【答案】CO2 滅火(合理即可) 化合反應

【解析】

AF是初中化學中常見的六種物質(zhì),B、C組成元素相同,CD、EF是不同類別的化合物,DE的溶液均呈堿性,且E可于改良酸性土壤,E是氫氧化鈣,D和氫氧化鈣會發(fā)生反應,D是碳酸鈉,碳酸鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化,C是二氧化碳,F會與氫氧化鈣、碳酸鈉反應,F可以是鹽酸,A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,B也會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,B是一氧化碳,A是碳或氧氣。

1)由分析可知,C是二氧化碳,C的化學式是CO2,二氧化碳不支持燃燒,可以用來滅火。

2A→B的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳,反應符合多變一,故基本反應類型是化合反應。

3)反應②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為

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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

A.某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

B.足量的鎂粉和鐵粉分別與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應

C.加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣

D.向一定量稀硫酸中滴入水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們生活息息相關,請運用所學習的知識填空:

1)很多食品包裝袋內(nèi)都裝有干燥劑生石灰(主要成分是CaO)的小紙袋,能夠起干燥作用的反應原理是______,反應類型是______。

2)動物肌肉、皮膚、毛發(fā)的主要成分是_______。

3)地殼中含量最高的金屬是_______。

4)某電解錳廠在生產(chǎn)過程中排放的污水含有硫酸等物質(zhì),從經(jīng)濟和效果考慮,可以選用_______進行中和處理除去硫酸。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學常見實驗所用到裝置。請你回答下列問題:

1)儀器a的名稱是_____

2)若選擇A裝置制取二氧化碳,寫出化學方程式:_____。該裝置的優(yōu)點是_____。

3 C操作中玻璃棒的作用是_____

4)有關實驗裝置D,下列說法不正確的有_____(填序號)。

A MN端產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為12

B N端產(chǎn)生的氣體是H2

C 加入稀硫酸可增強水的導電性

D 該反應前后原子總數(shù)不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關問題。

(注:酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿性物質(zhì)變紅;遇酸性物質(zhì)或水不變色,氨水呈堿性)

1)實驗1:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液,看到的現(xiàn)象是_____,由實驗1得出結(jié)論是_____

2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的蒸餾水變成紅色,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組,設計實驗3(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要?_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019109日,97歲高齡的約翰·B·古迪納夫獲得諾貝爾化學獎,他在鋰離子電池研究方面做出了突出貢獻,被業(yè)界稱為“鋰電池之父”。

1)石墨可以用來做干電池的電極,是因為石墨_____。

2LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料,制備LiMn2O4的化學反應方程式為,該反應中物質(zhì)X的化學式為_____LiMn2O4中鋰元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

1)寫出儀器的名稱:①_____;②_____

2)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為_____,收集二氧化碳選用_____(填字母,下同)裝置,驗滿的方法是_____;

3)實驗室可用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,選用的發(fā)生裝置為_____,能用E裝置收集甲烷,說明甲烷具有的物理性質(zhì)是_____,當看到導管口_____時開始收集氣體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定氫氧化鈉樣品(含雜質(zhì)氯化鈉)中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),實驗過程如下:稱取5g樣品,在燒杯中加入40g水完全溶解:邊攪拌邊緩慢加入10%的稀鹽酸;并測定溶液的pH。測得隨加入鹽酸質(zhì)量的增加,溶液的pH變化曲線如下圖。

回答下列問題:

1)實驗中,取“40g 通常用的儀器是______,加入鹽酸時,攪拌的目的是________。

2)計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程) ; ______。

3)實驗中通過加熱的方法加快樣品溶解,如果未冷卻到室溫就進行實驗,則測得的實驗結(jié)果會偏高,其原因可能是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們已經(jīng)知道.空氣的主要成分是氮氣和氧氣.下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.試回答下列問題:

1)實驗過程中,紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?_____

2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外,還可推出氮氣_____ (填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)_____(填“活潑“或“不活潑”)的結(jié)論。

3)在此實驗過程中能否用碳代替紅磷?_____;原因是_____;

4)如果反應后進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的,可能的原因是(寫出一條)_____。

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