【題目】實(shí)驗(yàn)室可用MnO2作催化劑，加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對(duì)KClO3分解有催化作用。用下表中物質(zhì)作催化劑，KClO3開始分解和劇烈分解時(shí)的溫度如表所示。若用KClO3來制O2，如果沒有MnO2，最好選用的替代物是

使用的催化劑

MgO

CuO

Fe2O3

Al2O3

開始反應(yīng)(℃)

490

305

470

515

劇烈反應(yīng)(℃)

545

350

490

540

A．Al2O3 B．Fe2O3 C．CuO D．MgO

【答案】C

【解析】

試題分析：從表中可以看出氧化銅在作催化劑時(shí)，開始的溫度與劇烈反應(yīng)時(shí)的溫度是四種物質(zhì)中最低的．是條件最容易達(dá)到的．故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去CuSO4溶液中混有的硫酸最好選用下列四種物質(zhì)中的哪一種

A．氫氧化鋇 B．銅單質(zhì) C．氧化銅 D．碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微觀解釋不正確的是

A．氨水揮發(fā)——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小——分子體積變小

C．18g水中大約有6．02×l023個(gè)水分子——分子的質(zhì)量很小

D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于I00mL——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把握微觀世界，了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖：

（1）反應(yīng)物中單質(zhì)的化學(xué)式為 ．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，屬于 反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

（2）通過該圖你能獲得的信息有 ．（打一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題

（1）墻內(nèi)開花墻外香 。

（2）25m3的石油氣加壓后，可裝入容積為0.024m3的鋼瓶 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列廣告用語沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是

A．凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害，不可食用

B．沒有氧氣就沒有生命

C．這種化妝品不含任何化學(xué)物質(zhì)

D．人長(zhǎng)期在純氧環(huán)境中，可以延年益壽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程為：[NH3][NO][NO2][HNO3]

①4NH3+5O24NO+6H2O

②2NO+O2═2NO2

③3NO2+H2O═2HNO3+NO

（1）上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有 種．

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 ．

（3）制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡(jiǎn)圖．

（1）試劑X是 （寫化學(xué)式）．

（2）操作Y的名稱為 ，該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等，玻璃棒在此操作中的主要作用是 ．

（3）硫酸與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）往鐵粉（含少量氧化鐵）中加入硫酸，除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)外，一定還發(fā)生其它反應(yīng)．作出這種判斷的依據(jù)是 ．

（5）通入氧氣時(shí)的化學(xué)方程式是：（請(qǐng)補(bǔ)充完整）4Fe（OH）2+2 +O2═4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）用化學(xué)用語填空。

（1）2 個(gè)氫原子

（2）3 個(gè)鎂離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案