【題目】用適當?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答:
(1)2個氮原子_____;
(2)標出二氧化硫中硫元素的化合價_____;
(3)鋁離子_____。
(4)3個碳酸根離子_____。
【答案】2N Al3+ 3CO32﹣
【解析】
(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子可表示為2N。
(2)二氧化硫中氧元素顯﹣2價,硫元素顯+4價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故二氧化硫中硫元素的化合價為正四價可表示為:。
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。鋁離子可表示為:Al3+。
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32﹣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
①屬于稀有氣體元素的是_____(填序號);
②圖中C和D由于_____相同,所以是同種元素的粒子;
③A、B、C、D、E五種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號);
④與化學(xué)性質(zhì)最相似的原子是_____(填序號);
(2)下圖為元素周期表的一部分,以下判斷正確的是_____
A Li和Na的化學(xué)性質(zhì)相似 B 第二周期的Li、Be和B都為金屬元素
C Na+和Al3+的核外電子數(shù)相同 D Mg2+、Na+最外層電子數(shù)分別為2和8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì)
(1)若A與B在點燃條件下反應(yīng)生成C與D,其微觀示意圖如圖,請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。
_____
(2)若A高溫分解生成兩種不同的單質(zhì),反應(yīng)關(guān)系如圖,
則單質(zhì)甲和物質(zhì)E化學(xué)式分別為_____、_____。
(3)若A與C在高溫下生成單質(zhì)甲和另一常見物質(zhì)(該物質(zhì)與物質(zhì)D組成元素相同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示,下列敘述正確的是
A. M、N兩種金屬中較活潑的是N
B. 生成H2的質(zhì)量M<N
C. 相對原子質(zhì)量較大的是N
D. 產(chǎn)生H2的速率N>M
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有_____種元素;
(2)表示原子的粒子有_____(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有_____;
(4)表示陽離子的有_____;
(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校實驗室開放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答下列問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)實驗室大理石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。請用化學(xué)方程式表示實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:_____。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____且密度比空氣大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鋅粉樣品(含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)),放入燒杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,試回答下列問題:
(1)根據(jù)圖象,恰好完全反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量是_____g;
(2)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____樣品中鋅的質(zhì)量是_____g;
(3)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是( 。
A. ①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替
B. ③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體
C. ④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D. 將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗:
(1)實驗前如圖向A端通入氣體靜置一段時間,發(fā)現(xiàn)B管中形成液柱并且液面不變化,這樣做的目的是_____。
(2)然后由導(dǎo)管_____吸氣約15s,觀察到澄清的石灰水_____,說明空氣中二氧化碳的含量_____。
(3)其次由導(dǎo)管_____吹氣約15s,觀察到澄清的石灰水_____,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。
(4)澄清石灰水的作用是_____
(5)綜合上述實驗,可得出的結(jié)論是:人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的_____。
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