小明在一次作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個錯誤:①氧化鋁(AlO)②鈣元素(Cu)③鎂離子(Mg+2)④氧化鐵(Fe3O4),請你任選三個錯誤幫他訂正.
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零.
②書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
解答:解:①氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式Al2O3,故選項(xiàng)書寫錯誤.
②鈣元素的元素符號為Ca.
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故鎂離子可表示為:Mg2+
④氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為Fe2O3
故答案為:(1)①,化學(xué)式應(yīng)為Al2O3;(2)②,元素符號應(yīng)為Ca;(3)③,離子符號應(yīng)為Mg2+(或④,化學(xué)式應(yīng)為Fe2O3).
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì).(寫清楚操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)

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堿式碳酸銅與氧化銅的混合物27.2g,加熱完全分解后,測得剩余固體為21g,求原混合物中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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堿的化學(xué)性質(zhì)是(寫出有關(guān)的化學(xué)方程式)
( 1)堿溶液能與酸堿指示劑反應(yīng),使
 
試液變藍(lán),使
 
試液變紅.
( 2)堿+非金屬氧化物→
 
+
 
.例:氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)
 
氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)
 

(3)堿+酸→
 
+
 
.例:氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)
 
氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)
 
,氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式填空:
(1)3個氮分子
 
;(2)3個氮原子
 
;(3)銅元素
 
;(4)3個鈉離子
 
;(5)一個二氧化氮分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

(1)為了驗(yàn)證圖1中反應(yīng)①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成
 
色.
(2)依據(jù)圖1中反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為
 

(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為
 
;從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的重要方法,以下實(shí)驗(yàn)正確的是
 

A.用活性炭區(qū)分硬水和軟水
B.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
C.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號表示以下意義:
①2個碳酸根離子
 

②3個鐵離子
 

③某氣體占空氣體積的78%,表示它的4個分子
 

④正四價的氮元素形成的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蒸餾水不適宜養(yǎng)金魚,是由于其中含有很少的( 。
A、氧氣B、氧元素
C、氧分子D、氧原子

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同步練習(xí)冊答案