【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是(  )

A. CO2“2”表示二氧化碳含有兩個氧原子

B. 2N“2”表示兩個氮原子

C. “+2”表示鎂元素的化合價為+2

D. 2OH-“2”表示兩個氫氧根離子

【答案】A

【解析】

A、CO2“2”表示一個化碳分子中有兩個氧原子,此選項錯誤;

B、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,2N 中的“2”表示兩個氮原子,此選項正確;

C、化合價標在元素符號的正上方,先寫數(shù)字,再寫正負號, 中的“+2”表示鎂元素的化合價為+2價,此選項正確;

D、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,表示多個該離子,就在其元素離子符號前加上相應的數(shù)字,2OH-中的“2”表示兩個氫氧根離子,此選項正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋,導致六人一氧化碳中毒。通過了解,他們使用兩個炭火鍋,在狹小通風不良的包廂聚餐了1.5 小時后先后而中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進行急救。

1)請寫出上述中毒事件中產(chǎn)生CO主要反應化學方程式:____________________;

2)產(chǎn)生較多的CO存在的客觀因素是_________________________(從上文中包廂的建筑結(jié)構(gòu)特點作答)。

3)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量。甲烷燃燒的化學方程式為____________________;

4)為了避免CO毒,在使用含有碳元素的燃料時,除了要注意通風透氣外,還要注意用專用報警器檢測是否有泄漏,以防遇明火發(fā)生_____________危險。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖所示的實驗方法來探究燃燒的條件。

1)圖一中的實驗,紅磷不能燃燒是因為________,水中白磷不能燃燒是因為__________。

2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是_____________

3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管中所裝氣體可能是__________

4水火不相容是指水能滅火,其實水有時也可以生火。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到滴水生火的奇觀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了O2NaOH,該反應是___________(填吸熱放熱)反應,但小明在一表演中因為滴水過多而沒有出現(xiàn)滴水生火的現(xiàn)象,他沒有成功的原因是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題:

(1)寫出圖中標號①的儀器名稱_________

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號)。

(3)實驗室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號);若用排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____(填字母序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】臨床上發(fā)現(xiàn),用 28%的硫酸鎂溶液 1020mL 10%的葡萄糖溶液 500mL的混合液可以治療支氣管哮喘。下表是硫酸鎂的部分溶解度數(shù)據(jù):

溫度(℃)

10

20

30

40

60

80

溶解度(g

28.2

33.7

38.9

44.5

54.6

55.8

1)若要用硫酸鎂固體配 500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)25%的硫酸鎂溶液,則需要水的體積為_____mL.(假設此實驗條件下水的密度為 1g/mL

2)若要配制28%的硫酸鎂溶液,則配制時應控制的溶液溫度至少達到_____℃以上。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。

1)電解水時,正、負極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學方程式為________。

2)天然水中含有雜質(zhì),凈化水的方法有:①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中,消毒殺菌屬于_________變化 (填物理”’或者化學

3)區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水,可用到的物質(zhì)是_________。

4)生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某科學興趣小組對氧氣制取和性質(zhì)實驗的改進裝置。用新鮮豬肝代替二氧化錳,并掛在鐵絲下端;用兩端都可開口的玻璃瓶(上端可加蓋密封)代替集氣瓶查閱資料:SO2CO2化學性質(zhì)相似,能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉實驗步驟如下:

①連接并檢查裝置的氣密性;

②往錐形瓶中加入適量的過氧化氫溶液;

③向下移動鐵絲,將豬肝浸入過氧化氫溶液中;

④等氧氣收集滿后,進行氧氣性質(zhì)的實驗。

1)將豬肝浸入溶液中會迅速產(chǎn)生大量氣泡,小明認為該現(xiàn)象不足以證明豬肝是催化劑,請說明他的依據(jù)_____。

2)硫在氧氣燃燒實驗結(jié)束后,繼續(xù)進行鐵在氧氣燃燒實驗,打開止水夾A,將鐵絲下移將豬肝浸入溶液中,要收集到一瓶符合實驗要求的氧氣,接下來操作是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對實驗室過氧化氫分解制氧氣的條件進行了如下探究。

[探究活動1]探究催化劑的種類對過氧化氫分解速率的影響。

設計實驗:小組同學設計下列對比實驗,實驗①:30g10%過氧化氫溶液與1g二氧化錳均勻混合:實驗②將xg 10%過氧化氫溶液與1g氧化銅均勻混合。

實驗①中反應的化學方程式是_____;實驗②中x的值應為_____。

[探究活動2]探究一些因素對過氧化氫分解速率的影響。

收集證據(jù):小組同學通過實驗采集到相關實驗數(shù)據(jù)如下表。

過氧化氫溶液的質(zhì)量

過氧化氫溶液的濃度

二氧化錳的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣體積

50. 0g

1%

0.1g

9mL

50. 0g

2%

0.1g

16mL

50. 0g

4%

0.1g

31mL

問題與討論: 1 本實驗的結(jié)論是_____。

2)實驗時,測量氧氣體積的裝置應選擇下圖中_____(填編號)。

3)小強同學設計了下圖所示裝置完成上述實驗,通過比較相同時間內(nèi)_____同樣能獲取該實驗的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是( 。

A.1驗證甲烷燃燒生成CO2H2O

B.2探究質(zhì)量守恒定律

C.3探究可燃物燃燒的條件

D.4測定空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案