【題目】銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會(huì)產(chǎn)生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠成分產(chǎn)生了濃厚興趣。
【提出問(wèn)題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
【查閱資料】①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色;
②碳與一般的酸不反應(yīng);
③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠粉末并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B裝置中無(wú)水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色;
C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有 、 和碳等元素。
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對(duì)A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)全部為CuO (2)CuO和C的混合物
【深入探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸 | ① | 猜想(1)正確 |
②①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸 | ② | 猜想(2)正確 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明猜想(1)正確。
【反思應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的 等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與 接觸。
【答案】【觀察分析】CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫、氧(或H、O)(2分)
【深入探究】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①黑色粉末全部溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色②黑色粉末部分溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色
【反思應(yīng)用】二氧化碳;空氣(寫氧氣、水、二氧化碳中的任意一種物質(zhì)都給分)(1分)
【解析】
試題分析:【觀察分析】C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類保持不變可知,銅綠中含的元素有:C、O、H、Cu;
【深入探究】①黑色粉末全部溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色;②黑色粉末部分溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色
【反思應(yīng)用】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,銅生銹還可能與空氣中的二氧化碳有關(guān);破壞銅生銹的條件就能減少青銅器的生銹。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相應(yīng)量變化的是( )
A.圖①:木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)
B.圖②:用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別制取氧氣
C.圖③:向氫氧化鈉溶液中加水
D.圖④:某溫度下,向一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法中完全正確的是
A.硫酸銨與熟石灰混合施用,不但能增加肥效,還可以改良酸性土壤
B.除去一氧化碳中混有的二氧化碳可通過(guò)灼熱的氧化銅
C.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
D.燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素,D,F是氧化物。
(1)寫出F的化學(xué)式 ,E物質(zhì)的一種用途 ,C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì) ;
(2)C和D反應(yīng)需要高溫,此反應(yīng)常用于冶鐵工業(yè),寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年4月22是第47個(gè)世界地球日,主題是“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”。下列做法不應(yīng)該提倡的是( )
A.少開私家車多步行 B.對(duì)廢舊金屬進(jìn)行回收利用
C.經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等 D.開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少對(duì)化石能源的依賴
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí),變廢為寶,去年年底我市在全區(qū)率先實(shí)行垃圾分類回收。市區(qū)街道的垃圾箱中,綠色箱用來(lái)裝可回收再利用垃圾,黃色箱用來(lái)裝不可回收垃圾。以下物質(zhì)能扔進(jìn)綠色垃圾箱的是
①廢舊報(bào)紙 ②廢銅絲 ③一次性塑料飯盒④口香糖 ⑤果皮 ⑥空礦泉水瓶 ⑦廢鐵鍋
A. ①③⑤⑦ B. ③④⑤⑥ C. ①②⑤⑦ D. ①②⑥⑦
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)做“鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火餡,蠟燭燃燒有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)蠟燭燃燒時(shí)火焰分為三層,其中溫度最高的是 ;
(2)探究Ⅰ:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將玻璃導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.將蘸有 的燒杯罩在火焰上方,可觀察到杯壁上出現(xiàn)白色渾濁物貭.
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
木炭 | 3727 | 4827 | 約1700 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒若能產(chǎn)生火焰,其燃燒時(shí)溫度一般 (填“低于”或“高于”)其沸點(diǎn).由此推測(cè):木炭在氧氣中燃燒時(shí), (填“有”或“沒(méi)有”)火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰,其原因不可能是( )
A、木炭燃燒生成了其它可以燃燒的氣體
B、木炭中含有的雜質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生了氣體
C、生活中的木炭受熱易揮發(fā)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你認(rèn)為下列做法正確的是( )
A.為滅掉室內(nèi)大火,迅速打開門窗降溫
B.為節(jié)約用水,工業(yè)廢水直接用于農(nóng)田灌溉
C.為除去鋁壺中的水垢,用鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡
D.為防止鐵鍋生銹,在其表面涂抹一層食用油
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 .
(2)我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
①計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括 (填序號(hào))
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
②防PM2.5專用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的 性.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 .
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,產(chǎn)物為水和一種單質(zhì),且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景. 請(qǐng)寫出NH3燃燒的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com