【題目】下列說法正確的是( )
A.Cu是金屬活動順序表中H后金屬,所以Cu不會發(fā)生置換反應(yīng)
B.只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會產(chǎn)生氣體
C.物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定,與其他因素?zé)o關(guān)
D.置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價的改變
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)制取碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉.實驗探究小組欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),取該樣品11g加入64.4g水形成不飽和溶液,然后向其中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示:
(1)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果精確到0.1%)
(2)求恰好完全反應(yīng)時所加稀鹽酸的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會的高度關(guān)注,許多城市已經(jīng)開始推廣使用紙制食品袋。同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知,紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素,于是他們利用以下裝置進行實驗測定。請回答下列問題:
(1)實驗中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)實驗中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是。
(3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物,并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗吸收是否安全高效,以上實驗裝置正確的連接順序是A→( )→( )→( )→( )(填寫裝置的字母代號)
(4)將實驗裝置正確連接之后,確認氣密性良好,充分燃燒16.2 g紙袋樣品,測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)見表(假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收,灰燼質(zhì)量忽略不計)
裝置 | 實驗前裝置的質(zhì)量 | 實驗后裝置的質(zhì)量 |
B | 200.0 g | 200.0 g |
C | 210.0 g | 234.2 g |
D | 220.0 g | 229.0 g |
E | 210.0 g | 212.2 g |
通過分析和計算可推斷得出,紙袋樣品中(填“含”或“不含”)氧元素,其碳、氫兩種元素的原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為。
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【題目】用Mg、MgO、稀鹽酸、Mg(OH)2、CuCl2溶液五種物質(zhì)兩兩混合,能得到MgCl2的方法有( 。
A.兩種B.三種C.四種D.五種
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【題目】下列關(guān)于水在化學(xué)實驗中的作用,說法錯誤的是( 。
A.水可用于有活塞(開關(guān))結(jié)構(gòu)的儀器和裝置的查漏
B.在尾氣處理中,可用水吸收一氧化碳
C.盛放白磷的試劑瓶中水的作用是“水封”
D.鐵絲燃燒實驗中,水用來降低產(chǎn)物的溫度
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
B.開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能符合“低碳生活”
C.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D.混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌,可凈化為生活用的自來水
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【題目】食品中的化學(xué)。果汁中含有檸檬酸(C6H8O7)形成適宜的口感和風(fēng)味,下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是( )
A.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
B.檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的
C.檸檬酸屬于氧化物
D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
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【題目】詩詞是我們民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中只含有物理變化的是( 。
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇
C.水聲冰下咽,砂路雪中平
D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于取用藥品或藥品的用量的敘述中,不正確的是 。
A.取用固體藥品一般用藥匙,把粉末狀藥品裝入試管中可用紙槽
B.取完藥品后,蓋上瓶塞,將瓶子放回原處,標簽向外
C.傾倒液體時,只要小心,瓶口不一定要緊挨著試管口
D.固體藥品未說明用量,所取藥品只需蓋滿試管底部即可
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