【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.15℃時(shí),a、b的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柸芤?/span>
C.30℃時(shí),向100g水中加入20g a,可得120g溶液
D.將30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液,下列方法不能夠達(dá)到目的的是
A.分別滴加碳酸鈉溶液 B.分別通入二氧化碳
C.分別滴加稀鹽酸 D.分別加熱原溶液至80℃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣嚴(yán)重威協(xié)著人體健康,下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是
A.工業(yè)粉塵 B.太陽(yáng)能發(fā)電 C.火山爆發(fā) D.汽車尾氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A—H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì),其中A是暗紫色固體,B是人體生命活動(dòng)離不開的氣體, E是淡黃色固體, G是白色固體。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
C______________;G______________。
(2)反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn):可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:發(fā)出____________的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_______________________;②______________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_________
A.過(guò)濾 B.煮沸 C.蒸餾 D.吸附
(2)為了探究水的組成,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
①該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 (填化學(xué)式),質(zhì)量比為 。
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用 區(qū)分硬水和軟水,常用 方法降低水的硬度。
(4)水能滅火的原理是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是: ,可選擇的收集裝置是 (填字母代號(hào))。
(3)用B裝置可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,
(4)若用右圖裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管導(dǎo)入。
(5)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是 。
(6)氧氣和二氧化碳兩瓶氣體,可用 鑒別開。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是兩個(gè)探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)如圖1向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導(dǎo)管口浸入熱水中,白磷不燃燒。打開K1,將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件,它是 。
(2)如圖2所示,在空氣中放置時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:① ;
②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;
③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是
A.硬水和軟水--加明礬,觀察沉降的產(chǎn)生情況
B.氧氣、二氧化碳--插入帶火星的木條,觀察木條能否復(fù)燃
C.棉纖維、羊毛纖維--點(diǎn)燃,聞是否有燒焦羽毛的氣味
D.氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液--加入石灰水,觀察溶液是否變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒
②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒
③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒
④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒
(1)通過(guò)下列 實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒.
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn)④證明了可燃物燃燒必須要與 接觸.
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