【題目】如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問題:

1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是_____不同;

2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的離子符號(hào)為_____;

3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中有兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),第一組元素是_____(填元素符號(hào)),第二組元素是_____(填元素符號(hào));

4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,X=_____。

【答案】質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)) Mg2+ Mg、Ca Cl、I 18

【解析】

1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,因此圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同;

2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷,其離子符號(hào)為:Mg2+;

3)一般來說原子的最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似,因此圖中有兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),第一組元素是:Mg、Ca,第二組元素是:Cl、I

4)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),因此在碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,53=2+8+18+ X +7X=18。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(實(shí)驗(yàn)回顧)18世紀(jì)末,英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把易燃空氣與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí),發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn),并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了易燃空氣。這里的易燃空氣是指_____,拉瓦錫通過上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____。

(實(shí)驗(yàn)重現(xiàn))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗(yàn)科學(xué)家們探究的過程,在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實(shí)驗(yàn)室中重做了上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),做法如下:

實(shí)驗(yàn)1:水的通電分解實(shí)驗(yàn),如圖1所示,接通電源,看到了兩電極上開始產(chǎn)生氣泡,一段時(shí)間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____

實(shí)驗(yàn)2易燃空氣與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。

1)利用上述儀器和藥品制取較多量的易燃空氣,且可以隨時(shí)補(bǔ)充液體,你選擇的儀器有_____(填序號(hào)),藥品是_____,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____

2)該興趣小組的同學(xué)把易燃空氣與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點(diǎn)火,順利完成上述實(shí)驗(yàn)。

3)該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的易燃空氣和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究,他們?nèi)?/span>7支試管,依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%、70%……再用排水集氣法收集易燃空氣,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

易燃空氣體積分?jǐn)?shù)(%

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分?jǐn)?shù)(%

10

20

30

50

80

90

95

點(diǎn)燃現(xiàn)象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒不爆鳴

分析表中信息可知,在混合氣體爆炸范圍內(nèi),易燃空氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____;所以我們?cè)邳c(diǎn)燃易燃空氣之前必須要_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,以下說法正確的是

A.該反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.圖中共出現(xiàn)三種分子

C.該化學(xué)變化中的最小粒子是氫分子和氧分子

D.參加反應(yīng)的分子的個(gè)數(shù)比為 1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功,航母的許多電字元件使用了黃銅。為測(cè)定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅,鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中,將80g稀硫酸分四次加入,充分反應(yīng),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)

39.92

59.84

79.80

99.80

(1)黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為____________g。

(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題:

1)下列對(duì)各裝置的敘述中錯(cuò)誤的是_____

a.B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要檢查裝置的氣密性

b.裝置C可用來收集密度比空氣小的氣體

c.D裝置收集CO2時(shí),可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2收集滿

d.E裝置收集氣體時(shí),必須在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集

2)氨氣(NH3)是無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合加熱制得氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填編號(hào)),不能用DE裝置收集氨氣的原因是_____;用F裝置收集NH3時(shí),NH3_____端進(jìn)入(填“a”“b”);

3F裝置還可用于氣體的凈化,若用F裝置干燥H2,則F中應(yīng)盛裝的物質(zhì)是_____(填物質(zhì)的名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為C0還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖(夾持儀器等略)。

己知:HC00HH20+C0。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所需C0可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 氣球的作用是收集尾氣,防止污染空氣

C. 為確保實(shí)驗(yàn)成功,實(shí)驗(yàn)一開始就點(diǎn)燃灑精燈進(jìn)行加熱

D. 此實(shí)驗(yàn)B中黑色粉末變成紅色,C中石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后,小明和小紅對(duì)銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們進(jìn)行了如下探究過程:

[查閱資料]銅銹是綠色的,俗稱銅綠,主要成分是堿式碳酸銅[Cu2OH2CO3], 銅綠加熱能分解生成常見的氧化物。

[猜測(cè)]小紅猜測(cè)銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān):CO2 O2 N2 H2O

小明認(rèn)為銅生銹與氮?dú)庖欢o關(guān),依據(jù)是_________________。

[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),幾天后觀察到,A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì),BC、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請(qǐng)幫助分析實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題:

1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,銅生銹與空氣中的_____________________等物質(zhì)有關(guān);

2)上述實(shí)驗(yàn)_________________(用序號(hào)表示)說明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。

[實(shí)驗(yàn)反思 ]通過學(xué)習(xí), 他們認(rèn)為鐵和銅在空氣中更易生銹的是鐵。

[探究拓展]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅綠受熱分解的生成物是什么:

3)若有CO2生成,檢驗(yàn)生成CO2的化學(xué)方程式為________________________________。

4)若生成物中有氧化銅,可觀察到的現(xiàn)象是________________________________。

5)請(qǐng)寫出銅綠受熱分解的化學(xué)方程式________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以硫鐵礦(主要成分是FeS)為原料可生產(chǎn)硫酸,爐渣回收可煉鐵。其主要流程如圖所示(反應(yīng)條件已略去):

1)將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4FeS2+_____2Fe2O3+8SO2。

2)三硫化亞鐵(FeS2)中硫元素的化合價(jià)為_____,流程出現(xiàn)的物質(zhì)中,硫元素顯+6價(jià)的物質(zhì)化學(xué)式是_____。

3)爐渣煉鐵的反應(yīng)條件是高溫(雜質(zhì)不反應(yīng)且雜質(zhì)中不含鐵元素),該反應(yīng)化學(xué)方程式是_____,若Fe2O3反應(yīng)完全后,則反應(yīng)前氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量反應(yīng)后生成的鐵質(zhì)量_____(填選項(xiàng))。

a.大于 b.小于 c.等于 d.無法確定

4)流程中產(chǎn)生的二氧化硫若不經(jīng)后續(xù)處理直接排放到空氣中導(dǎo)致的環(huán)境問題是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

1)圖中儀器名稱是______________;

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;若要收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______________(填字母)。

3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體時(shí)長(zhǎng)頸漏斗要伸到液面以下的目的是________________;若用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)有____________(寫一條即可)

4F裝置有多種用途。若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是______________。

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