【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:

1)兩個(gè)氫原子____ 

2n個(gè)硫酸根離子____ 

3)氧化鐵______ 

4)錳酸鉀中錳元素顯+6價(jià)____

【答案】2H nSO42- Fe2O3

【解析】

1)原子直接用元素符號(hào)來(lái)表示,若要表示多個(gè)原子,在元素符號(hào)的前面加上數(shù)表示原子的個(gè)數(shù),故兩個(gè)氫原子表示為2H

2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若要表示多個(gè)離子,在離子符號(hào)的前面加上數(shù)字來(lái)表示,故n個(gè)硫酸根離子表示為:nSO42-。

3)化學(xué)式是用元素符號(hào)和右下角的數(shù)字組合來(lái)表示,若要表示多個(gè)分子,在化學(xué)式的前面加上數(shù)字來(lái)表示,氧化鐵的化學(xué)式為:Fe2O3。

4)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,錳酸鉀中錳元素顯+6價(jià),表示為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的;鸩裰鸬闹饕^(guò)程是:①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使火柴梗著火。

請(qǐng)寫出以上:①反應(yīng)的表達(dá)式(符號(hào)表達(dá)式)_____。反應(yīng)類型:_____

②中的反應(yīng)表達(dá)式_____。反應(yīng)類型:_____

③中的反應(yīng)表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC三種元素,它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中說(shuō)法正確的是(

元素

A

B

C

其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

B. 它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同

C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽(yáng)離子

D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用氯化鈉配制溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答:

1)上述操作中,有錯(cuò)誤的是_____(填字母)。

2)通過(guò)計(jì)算可知,托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為_____;在稱量氯化鈉的過(guò)程中,同學(xué)發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤,應(yīng)_____(填字母);

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母

3)操作中,玻璃棒的作用是_____。

4)下列情況可能會(huì)造成所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_____(填字母)。

A得到的未完全干燥

B用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)

C配好的溶液裝瓶中,燒杯內(nèi)有溶液殘留

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)探究分子的運(yùn)動(dòng)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖

【實(shí)驗(yàn)操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: ,

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,常在燃(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH ),乙硫醇也可以充分燃燒,化學(xué)方程式為:。下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是

A.X由碳、硫、氧三種元素組成

B.X中硫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1:3

C.X屬于氧化物

D.X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用圖所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問(wèn)題:

1)寫出步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。

2)在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量,原因有_____________(填標(biāo)號(hào))。

A 提高實(shí)驗(yàn)效率 B 保證固體1全部溶解 C 節(jié)約能源

3)如圖:

步驟中的操作m應(yīng)選擇圖中________(填)裝置,該操作中玻璃棒的作用是_______。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有_____(寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小南同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條,將少許濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。(注:在通常狀態(tài)下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是________。圖2實(shí)驗(yàn)中可觀察到________(填“ba”“bc”)段紗布條先變色。

2)圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子_______。與圖1實(shí)驗(yàn)相比,改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______。

3)若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中,可觀察到紗布條變紅的速率變__________(填),請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

1AE共有_________種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第____周期,鎂元素的原子容易_________(得到失去”)電子。

2)表示原子的粒子有___________(填字母序號(hào),下同);

3)表示陰離子的有_____________;

4)表示陽(yáng)離子的有_____________

5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______________;

6)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是_____________

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