【題目】有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說法正確的是（ ）

元素

A

B

C

其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

B. 它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同

C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽離子

D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)A、C兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶2個(gè)單位正電荷的陽離子；在A與C形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等，故A、C形成的化合物化學(xué)式為CA；

B、A原子的電子層數(shù)為2，B、C原子的電子層數(shù)為3，故不同。

C、A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；B、C表示的是陽離子；

D、根據(jù)A、B兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶1個(gè)單位正電荷的陽離子；在A與B形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等，故A、B形成的化合物化學(xué)式為B2A；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是______________________；

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________；由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出一種：_________________。

（3）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為__________________。

（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功___________（填“能”或“否”）？理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：

（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是_____，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）所表示的粒子符號(hào)為_____，它的最外層電子數(shù)為_____。

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是_____(寫化學(xué)式)。

（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右_____。

（5）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填序號(hào))：

A 質(zhì)子數(shù)不同

B 中子數(shù)不同

C 相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系部分生成物已略去

（1）若X、Y為同種物質(zhì),且為氧氣,則A是______寫化學(xué)式。

（2）若A、C為同種物質(zhì),則反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式為：①_________；②_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。

（1）在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實(shí)現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)�！钡氖� ；

A、采用水循環(huán)為場館降溫

B、用竹、藤等天然材料建造場館

C、構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

（2）由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把 能轉(zhuǎn)化為電能。

世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 （填字母，下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是 。

A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì) C、過濾

得分

累分人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇___________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________。若選用B裝置制取某種氣體，請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）小明用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放______；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是____________，其原因是（用化學(xué)方程式表示） ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的某溶液100g分別作如下處理：①蒸發(fā)掉10g水且無晶體析出；②加入10g同樣的溶液；③加入10g同種溶質(zhì)，使之全部溶解；④加入10g水，攪拌使其混合均勻。經(jīng)四種方法處理過的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋ā　。?/span>

A. ④＞③＞②＞①B. ③＞①＞②＞④

C. ①＞③＞②＞④D. ③＞②＞①＞④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

（1）兩個(gè)氫原子____　

（2）n個(gè)硫酸根離子____　

（3）氧化鐵______　

（4）錳酸鉀中錳元素顯+6價(jià)____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中所學(xué)的常見的7種物質(zhì)，其中A、B和F是單質(zhì)，A是地殼中含量最多的金屬，C是最常用的溶劑，D常溫下是液體，E、G是組成元素相同的氧化物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間在一定條件下存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。）

（1）D的名稱為________。

（2）A在常溫下就能與B反應(yīng)，表面生成致密的薄膜，說明A具有很好的________性能。

（3）寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：

①________；

②________（有紅色固體生成）；

③檢驗(yàn)E的方法________。

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