【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品,請結(jié)合下列裝置回答問題:

1)利用現(xiàn)有儀器和藥品制取氧氣,還需要補充的一種用品為_________,補充此用品后便可以制取氧氣了,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。從水槽中取出盛滿氧氣的集氣瓶________(選填”)放在實驗臺上。

2)欲制取二氧化碳氣體,需要選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),一般用 D 裝置收集二氧化碳,如果 E、D 相連共同使用,可收集到干燥的二氧化碳,則 E 裝置內(nèi)應(yīng)盛有的液體是_______。也可以用 F 裝置收集二氧化碳,隨著反應(yīng)的進行,裝置內(nèi)氣體量不斷增多,__________,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,水被排出,瓶內(nèi)收集到二氧化碳。若 F 裝置內(nèi)不含有植物油,則收集的二氧化碳氣體的體積比真實制得氣體的體積_______(選填“大”或“小”)。用量筒盛接水的目的是:通過盛接的量筒內(nèi)水的體積,可以測得_________________________。

【答案】棉花 B 濃硫酸 壓強增大 生成二氧化碳的體積

【解析】

1)利用現(xiàn)有儀器和藥品制取氧氣,可用加熱高錳酸鉀的方法,需要在試管口塞一團棉花,還需要補充的一種用品為棉花,補充此用品后便可以制取氧氣了,加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。氧氣密度比空氣大,從水槽中取出盛滿氧氣的集氣瓶正放在實驗臺上。

2)欲制取二氧化碳氣體,使用石灰石與稀鹽酸反應(yīng),屬于固液混合不需加熱型,需要選擇的發(fā)生裝置是B,一般用 D 裝置收集二氧化碳,如果 ED 相連共同使用,可收集到干燥的二氧化碳,則 E 裝置內(nèi)應(yīng)盛有的液體是濃硫酸,濃硫酸具有干燥作用。也可以用 F 裝置收集二氧化碳,隨著反應(yīng)的進行,裝置內(nèi)氣體量不斷增多,壓強增大,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,水被排出,瓶內(nèi)收集到二氧化碳。若 F 裝置內(nèi)不含有植物油,則收集的二氧化碳氣體的體積比真實制得氣體的體積小,因為二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)。用量筒盛接水的目的是:通過盛接的量筒內(nèi)水的體積,可以測得生成二氧化碳的體積。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ⅰ、下列有關(guān)實驗操作的描述正確的是______。

A測稀硫酸的pH時,用玻璃棒蘸取溶液滴到濕潤的pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

BCO還原氧化銅時,應(yīng)先通入CO,后用酒精燈給硬質(zhì)玻璃管加熱

C稱量氫氧化鈉固體時,應(yīng)將氫氧化鈉固體放在小燒杯中然后放在天平的右盤上稱量

D配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaCl溶液,在量取液體體積時俯視讀數(shù)

E蒸發(fā)氯化鈉溶液結(jié)晶時,要把溶液蒸干后再停止加熱

II、水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責(zé)。用如圖所示裝置進行電解水的實驗

1)該實驗中a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為_____

2)該實驗證明水是由_______組成的;

3)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有著密切關(guān)系

1)已知鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則鈣元素位于第_______周期。

2)鈣原子和鎂原子的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是________

3)已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3,則偏硅酸鈣的化學(xué)式為______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)寫出一個實驗室制氧氣的化學(xué)方程式,并選擇制取裝置。

化學(xué)方程式:_______。② 制取裝置: _______

2)實驗室收集二氧化碳用裝置 C 而最好不用裝置 D 的原因是_________ 實驗室制取二氧化碳的方程式為_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小冰取一定量某濃度的氫氧化鋇溶液,向其中加入 14.2g 硫酸鈉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液 190.9g。向濾液中加入 200g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到中性溶液。則原氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(

A.34.2%B.25.65%C.17.1%D.8.55%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是(  )

A. 用赤鐵礦高爐煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+ 3CO2 置換反應(yīng)

B. NaOH檢測溶液中的FeCl33NaOH+ FeCl3== Fe(OH)3+3NaCl 復(fù)分解反應(yīng)

C. 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2 化合反應(yīng)

D. 用木炭測定空氣中氧氣含量:C+O2CO2 分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制備氣體的部分裝置。

1)上圖裝置可以制取不同氣體,請完成下表空格。

反應(yīng)物和反應(yīng)條件

制取的氣體

發(fā)生裝置(填字母)

收集裝置(填字母)

H2O2溶液和MnO2固體,常溫

_____

AB

_____E

②亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和濃硫酸,常溫

SO2

_____

E

③甲酸(HCOOH)和濃硫酸,加熱

CO

_____

D

2)用A裝置制取O2時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若要得到干燥的O2,所選擇裝置的連接順序為:A→_____→E(填字母序號)。

3)用E裝置收集SO2時,氣體應(yīng)由(填“a”或“b”)_____端進入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。

1)主產(chǎn)品Na2CO3的俗名是_____,副產(chǎn)品氯化銨中陽離子符號為_____

2)在實際生產(chǎn)中,產(chǎn)品Na2CO3中;煊猩倭康NaCl,現(xiàn)有樣品11.0 g,將其放入干凈的燒杯中,向燒杯中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①圖中A點表示_____,B點的溶質(zhì)為_____。

②計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確至0.1%_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證質(zhì)量守恒定律,某學(xué)習(xí)小組做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(1)。

1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

2)小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小,其主要原因是______________。

3)小紅按圖2裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

[查閱資料]①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2) 固體;

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。

[提出問題]黃色固體是什么呢?

[做出猜想]黃色固體為Mg3N2

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

如圖,取燃燒產(chǎn)物中的黃色固體于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯AB。

現(xiàn)象:____________

結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2

[反思與交流]

空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,請給出合理的解釋______________。

[拓展延伸]

①根據(jù)題意,2.40g 鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體質(zhì)量為m,則m的取值范圍____________。

②反思實驗探究過程,談?wù)勀銓ξ镔|(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識__________

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