如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的NaCl溶液的操作示意圖

（1）（A）處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是______；
（2）（D）處量筒的規(guī)格應(yīng)選用______（選50mL或100mL）；
（3）（E）處玻璃棒的作用是______．
【答案】分析：（1）根據(jù)取試劑時(shí)的注意事項(xiàng)考慮；（2）根據(jù)量筒量程的選取方法考慮；（3）根據(jù)玻璃棒的用途考慮．
解答：解：（1）取試劑時(shí)瓶塞必須倒放在桌面上，防止藥品腐蝕桌面和污染試劑；
（2）量筒量程的選取時(shí)要選擇比所量液體體積大，且最接近的，因?yàn)樗恳后w是：50g-50g×25%=37.5g，即37.5nl，所以選擇50ml的量筒；
（3）玻璃棒就是用來攪拌加速食鹽溶解的．
故答案為：（1）瓶塞正放在桌面上；（2）50mL；（3）攪拌，加速食鹽溶解．
點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了取放藥品時(shí)瓶塞必須正放在桌面上，知道了量筒的選取方法，了解了玻璃棒的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶掖的操作過程示意圖．
試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是
7.5
7.5
g，稱量時(shí)若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是
增加氯化鈉的質(zhì)量
增加氯化鈉的質(zhì)量

（2）D操作中應(yīng)選用
50mL
50mL
（10mL、50mL、100mL）量筒量取實(shí)驗(yàn)所需的水．
（3）E操作中玻璃棒的作用是
攪拌、加快溶解速度
攪拌、加快溶解速度
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?金山區(qū)一模）如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的NaCl溶液的操作示意圖

（1）（A）處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是
瓶塞正放在桌面上
瓶塞正放在桌面上
；
（2）（D）處量筒的規(guī)格應(yīng)選用
50mL
50mL
（選50mL或100mL）；
（3）（E）處玻璃棒的作用是
攪拌，加速食鹽溶解
攪拌，加速食鹽溶解
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖：

（1）儀器a的名稱：
量筒
量筒
；
（2）①②③④⑤步中有一步是錯(cuò)誤的，它是
①
①
（填序號(hào)）；
（3）將錯(cuò)誤操作改正后，用上述序號(hào)表示正確操作順序是
③①④②⑤
③①④②⑤
；
（4）計(jì)算需要?dú)溲趸c
3
3
g；
（5）若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作正確，則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
（填“偏大”“偏小”或“正確”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作（填序號(hào)）
②
②
，用玻璃棒攪拌的目的是
加速固體的溶解
加速固體的溶解
．
（2）在正確稱量上述氯化鈉時(shí)，指針指向左邊應(yīng)進(jìn)行的操作是
A
A
．
A．減少藥品        B．增加藥品      C．調(diào)節(jié)平衡螺母      D．調(diào)節(jié)游碼
（3）某同學(xué)將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中，不小心有一部分氯化鈉固體撒出，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比
偏低
偏低
（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）．
（4）用氫氧化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)溶解的過程中放出熱量，使溶液的溫度升高，其放熱原因是
氫氧化鈉溶解時(shí)擴(kuò)散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量
氫氧化鈉溶解時(shí)擴(kuò)散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量
．

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