如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶掖的操作過程示意圖.
試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是
7.5
7.5
g,稱量時若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是
增加氯化鈉的質(zhì)量
增加氯化鈉的質(zhì)量

(2)D操作中應(yīng)選用
50mL
50mL
(10mL、50mL、100mL)量筒量取實(shí)驗(yàn)所需的水.
(3)E操作中玻璃棒的作用是
攪拌、加快溶解速度
攪拌、加快溶解速度
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,溶質(zhì)的質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)×溶液的質(zhì)量,并據(jù)天平的使用分析解答;選擇量筒時,量筒的量程要大于所取液體的體積,讀數(shù)時視線要跟凹液面的最低處保持水平,為加快溶解速度,應(yīng)用玻璃棒攪拌.
解答:解:(1)B操作為稱取固體氯化鈉的質(zhì)量,根據(jù)公式可計(jì)算需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g,稱量時氯化鈉放在左盤,指針偏向分度盤的右邊說明氯化鈉不足,應(yīng)增加藥品的量;
(2)經(jīng)計(jì)算所需水的體積為42.5mL,所以應(yīng)該選擇50mL量筒來量;
(3)玻璃棒攪拌的作用是攪拌、加快溶解速度;
故答案為:(1)7.5,增加氯化鈉的質(zhì)量;
(2)50mL.
(3)攪拌、加快溶解速度.
點(diǎn)評:本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式及儀器的使用進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?金山區(qū)一模)如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的NaCl溶液的操作示意圖

(1)(A)處有一個明顯的錯誤是
瓶塞正放在桌面上
瓶塞正放在桌面上
;
(2)(D)處量筒的規(guī)格應(yīng)選用
50mL
50mL
(選50mL或100mL);
(3)(E)處玻璃棒的作用是
攪拌,加速食鹽溶解
攪拌,加速食鹽溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖:

(1)儀器a的名稱:
量筒
量筒
;
(2)①②③④⑤步中有一步是錯誤的,它是
(填序號);
(3)將錯誤操作改正后,用上述序號表示正確操作順序是
③①④②⑤
③①④②⑤

(4)計(jì)算需要?dú)溲趸c
3
3
g;
(5)若用量筒量取水時仰視讀數(shù),其他操作正確,則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
(填“偏大”“偏小”或“正確”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)指出圖中的一處錯誤操作(填序號)
,用玻璃棒攪拌的目的是
加速固體的溶解
加速固體的溶解

(2)在正確稱量上述氯化鈉時,指針指向左邊應(yīng)進(jìn)行的操作是
A
A

A.減少藥品        B.增加藥品      C.調(diào)節(jié)平衡螺母      D.調(diào)節(jié)游碼
(3)某同學(xué)將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中,不小心有一部分氯化鈉固體撒出,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比
偏低
偏低
(填“偏低”、“偏高”、或“相等”).
(4)用氫氧化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)溶解的過程中放出熱量,使溶液的溫度升高,其放熱原因是
氫氧化鈉溶解時擴(kuò)散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量
氫氧化鈉溶解時擴(kuò)散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年上海市金山區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的NaCl溶液的操作示意圖

(1)(A)處有一個明顯的錯誤是______;
(2)(D)處量筒的規(guī)格應(yīng)選用______(選50mL或100mL);
(3)(E)處玻璃棒的作用是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案