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【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A. 30℃時,向100克水中加入25A物質,充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B. 30℃時,將B物質的不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤,可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

C. A、B兩種物質的溶解度曲線可以推知,任何物質的飽和溶液降溫后一定有晶體析出

D. 分別將A、B兩種物質的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質質量分數都逐漸減小,直至相等

【答案】C

【解析】A、30℃時,A物質的溶解度是20g,故向100克水中加入25A物質,充分溶解后所得溶液是飽和溶液,正確;B、30℃時,將B物質的不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤,可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法,正確;C、A、B兩種物質的溶解度曲線可以推知,A、B的飽和溶液降溫后一定有晶體析出,但是不意味著其他物質的飽和溶液降溫有晶體析出,錯誤;D、分別將A、B兩種物質的飽和溶液從30℃降溫到20,A、B的溶解度都逐漸減小,且有交點,故其溶質質量分數都逐漸減小,甚至相等,正確。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙、丁、戊表示初中化學幾種常見的物質,且分別是由O、C、Fe、Cu中的一種或兩種元素組的。在通常情況下,甲、乙、丙與其他物質的狀態(tài)不同,其中乙、丙為化合物,丙中兩種元素質量之比為38;戊為紫紅色固體,圖中“一”表示兩端的物質間能夠發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。下列判斷中,錯誤的是

A. 丙的化學式CO2 B. 乙可作為燃料

C. 戊的轉化基本反應類型屬置換反應 D. 甲的化學式為CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b、c分別代表鎂、鋁、鐵三種金屬中的一種,它們與酸反應生成氫氣的關系圖如下,x軸表示和酸反應的金屬質量,y軸表示產生的氫氣質量,則下列說法正確的是( 。

A.金屬活動性順序是a>b>c

B.a、b、c分別是鋁、鎂、鐵

C.生成物中金屬元素的化合價是a>b>c

D.金屬的相對原子質量是a<b<c

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質,進行如下實驗。

(1)A、B中酚酞均變紅色,說明兩種溶液都呈_______(、”)。

(2)寫出C中反應的化學方程式____________________。

(3)D中沉淀的化學式是______________。

(4)C、D試管內的物質在E中混合后得到無色溶液,其中一定含有的溶質是_______,可能含有的溶質是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】臭氧(O3)是對于環(huán)境有重要影響的物質,興趣小組對其進行如下探究。

【查閱資料】①O3微溶于水:

②O3常用于消毒等,但濃度超標時對人體有毒副作用;

③品紅溶液為紅色,遇強氧化劑(如O3)會變味無色。

探究一·臭氧的制備

(1)寫出儀器①名稱___________。

(2)圖中A裝置制取氧氣的化學方程式是______________。

(3)將A中制得的氧氣一次通過圖中B→E裝置。

①B中濃硫酸的作用是____________________。

②實驗開始,先通過一段時間氧氣,合上C裝置電源開關,在電火花作用下O2會轉化為O3,該反應是____(填“物理”或“化學”)變化。

探究二·臭氧含量的測定

D中反應原理為:2KI+O3+H2O 2KOH+I2+O2,當E中出現現象時,可知D中反應完全。從安全、環(huán)保角度看,上述裝置不足之處是____________。

(6)若D中生成碘12.7mg,則理論上應吸收O3_______mg(O3、I2的相對分子質量分別為48.254)。

探究三·影響臭氧分解的因素

O3在水中易分解,一定條件下,某濃度的O3在濃度減少一半所需的時間(t)如下表所示。

溫度

分鐘

pH

3.0

4.0

5.0

6.0

20

301

231

169

58

30

158

108

48

15

40

31

26

15

7

(7)①分析表中數據,臭氧的分解速率與___________、___________有關。

②據表推測O3在下列條件下分解速率從小到大的順序為___________(填序號)。

a.20℃、pH=3.0 b.30℃、pH=4.0 c.50℃、pH=6.0

③臭氧在水中分解是臭氧與水反應生成氧氣和過氧化氫,反應的化學方程式為__________。

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【題目】做電解水實驗時,常在水中加入氫氧化鈉以增強溶液的導電性,但氫氧化鈉本身不會在電解水的過程中發(fā)生化學變化,氫氧化鈉的質量也不會發(fā)生改變,F將8g氫氧化鈉的溶液在101g水中并通電,一段時間后生成1g氫氣。請回答下列問題:

(1)當生成0.7g氫氣時,氫氣與氧氣在相同條件下的體積比約為_______;

(2)電解過程中,生成1g氫氣時所消耗的水的質量為_______g;

(3)電解水過程中,當生成1g氫氣時水溶液中氫氧化鈉的質量分數為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是用綠色粉末A制取紅色金屬H的兩種流程,其中白色固體F是一種常見的建筑材料,固體乙是目前用途最廣、產量最高的金屬。

請回答下列問題:

⑴寫出有關物質的化學式:B____;乙____。

⑵寫出轉化①的化學方程式______________________, F的其他用途有_______。

⑶轉化②的過程中生成紅色固體H的化學方程式為__________________;如果在轉化②中同時產生氣體,則原因是(用化學方程式說明)_____________________。

⑷轉化③發(fā)生的反應方程式為_________________。

⑸如果在實驗室中由物質A制取H,上述兩種流程中,操作比較簡便的是流程______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證證;

(1)實驗室配制50g質量分數為6%的NaCl溶液,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外,還需要 ______ .量取讀數時,如圖視線角度正確的是 ______ (填序號).

(2)請根據如圖裝置或操作回答相關問題.

①選取圖2中的序號,表示粗鹽提純的正確操作順序為 ______ .操作B的名稱是 ______ ,該操作中當 ______ 時,應停止加熱.

②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 ______ (填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

(1)A實驗中發(fā)生反應的現象為 。

(2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。

(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是 ;

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣;

【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據反應現象得到了如上右圖所示的圖像。

【結論】分析圖像數據得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是 ,一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現安全排放,你的做法是 。

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