【題目】下圖是用綠色粉末A制取紅色金屬H的兩種流程,其中白色固體F是一種常見的建筑材料,固體乙是目前用途最廣、產(chǎn)量最高的金屬。

請回答下列問題:

⑴寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B____;乙____

⑵寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式______________________, F的其他用途有_______

⑶轉(zhuǎn)化②的過程中生成紅色固體H的化學(xué)方程式為__________________;如果在轉(zhuǎn)化②中同時產(chǎn)生氣體,則原因是(用化學(xué)方程式說明)_____________________。

⑷轉(zhuǎn)化③發(fā)生的反應(yīng)方程式為_________________。

⑸如果在實驗室中由物質(zhì)A制取H,上述兩種流程中,操作比較簡便的是流程______

【答案】 CuO Fe CaCO3CaO+ CO2 干燥劑 Fe+CuCl2===Cu+ FeCl2 Fe +2HCl== FeCl2 +H2 CuO+COCu+ CO2

【解析】(1)綠色粉末A制取紅色金屬H,實際是堿式碳酸銅制取銅的過程;堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和水和二氧化碳,因此黑色固體B是氧化銅;固體乙是目前用途最廣、產(chǎn)量最高的金屬,因此乙是鐵;故填:CuO、Fe;(2)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3 CaO+ CO2因此E是碳酸鈣,F是氧化鈣,D是二氧化碳,氧化鈣可以做干燥劑,也可以用來做消毒劑等;(3)鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵,如果在轉(zhuǎn)化②中同時產(chǎn)生氣體,則說明鹽酸過量,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2═Cu+FeCl2;Fe+2HCl═H2↑+FeCl2;(4)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+CuOCu+CO2;(5)如果在實驗室中由物質(zhì)A制取H,操作一比較簡便

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相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. K2FeO4是一種高效凈水劑,其中Fe的化合價為+3價

B. 稀釋10g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸, 可得到質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸98g

C. 在電解水的實驗中,產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1:2

D. 在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是康康同學(xué)用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設(shè)計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),實驗現(xiàn)象是乙瓶變得更癟。請回答:

(1)該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則,為什么?

(2)設(shè)計實驗探究反應(yīng)后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是AB兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A. 30℃時,向100克水中加入25A物質(zhì),充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B. 30℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

C. A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線可以推知,任何物質(zhì)的飽和溶液降溫后一定有晶體析出

D. 分別將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都逐漸減小,直至相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是

A

CO

O2

H2SO4

CuO

B

Mg

HCl

CuSO4

NaOH

C

KOH

SO3

NaOH

CuSO4

D

Na2CO3

Ca(OH)2

HCl

CaCl2

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關(guān)于亮氨酸的說法正確的是(  )

A. 亮氨酸是氧化物

B. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.3%

C. 一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成

D. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學(xué)認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。

(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在協(xié)助老師清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液。他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),為此設(shè)計并進行了如下實驗。

【實驗1】取該混合液50 g ,向其中逐滴加入稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質(zhì)量為20 g、40 g、60 g 時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計)。

【實驗2】另取該溶液50 g ,加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后,測得溶液的pH=7,然后再加入硝酸銀溶液,測得實驗數(shù)據(jù)見右圖。

試分析計算:

1)【實驗1】中,第二組數(shù)據(jù) m g。

2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

3)混合液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確至0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅學(xué)堿的性質(zhì)時做了如圖兩個實驗,并把兩個實驗的濾液都倒入了一個燒杯中,結(jié)果燒杯中產(chǎn)生了少量氣泡,最終還有白色沉淀生成;卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗①中酚酞溶液的作用___________________。

(2)實驗②中濾液的溶質(zhì)除有氫氧化鈉外,還有________________(填化學(xué)式)。

(3)燒杯中產(chǎn)生白色沉淀物的化學(xué)方程式 ____________

(4)小紅對燒杯中的溶質(zhì)的成分進行探究:小紅認為除有NaCl外,還可能含有:

猜想1:還可能含有CaCl2

猜想2: 還可能含有___________,為了驗證猜想1提出方案如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取燒杯中的少量濾液于試管中,加入Na2CO3溶液

_____________________

猜想1正確

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