【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實驗。

(1)A、B中酚酞均變紅色,說明兩種溶液都呈_______(、”)

(2)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(3)D中沉淀的化學(xué)式是______________。

(4)CD試管內(nèi)的物質(zhì)在E中混合后得到無色溶液,其中一定含有的溶質(zhì)是_______,可能含有的溶質(zhì)是______。

【答案】 NaOH+HCl=NaCl+H2O CaCO3 NaClCaCl2 HCl

【解析】研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì)。(1)A、B中酚酞均變紅色,說明兩種溶液都呈堿性,酚酞遇堿變紅。(2)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+HClNaCl+H2O。(3) 氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣白色沉淀,D中沉淀的化學(xué)式是CaCO3(4)C、D試管內(nèi)的物質(zhì)在E中混合后得到無色溶液,其中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2,可能含有的溶質(zhì)是. HClHCl與碳酸鈣或氫氧化鈣反應(yīng)均生成氯化鈣,HCl與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉。

點睛酚酞遇堿變紅。氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖,分別往A、B兩支大試管中加入少量紅墨水,其中試管A加入少量的活性炭,振蕩,再分別往試管中加入一大團(tuán)棉花(棉花的量以塞緊試管為宜),用玻璃棒把棉花輕輕推入至試管底部。

(1)沒放棉花前,A試管中的現(xiàn)象是_____

(2)放棉花后,A試管中的現(xiàn)象是_____,B試管中的現(xiàn)象是_____,棉花的作用是_____;

(3)若只做A試管實驗則實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示:

(1)Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________;

(2)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;

(3)物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科研小組設(shè)計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuOZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如圖:

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:

(1) 操作1的名稱是________。

(2) 在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________(任寫一個)

(3) 加過量鐵粉后,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______,得到濾渣1的成分為_______(填化學(xué)式)。

(4) 在實驗過程中,雙氧水會與Fe2反應(yīng)生成Fe3和水,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2氧化成Fe3,選用雙氧水的優(yōu)點是____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是康康同學(xué)用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設(shè)計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),實驗現(xiàn)象是乙瓶變得更癟。請回答:

(1)該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則,為什么?

(2)設(shè)計實驗探究反應(yīng)后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具

(1)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號

①碳原子_____②空氣中最多的氣體_______③鋅離子______④兩個碳酸根離子______

⑤缺少后會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的元素_________西氣東輸中的_______

(2)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型

①鋁在空氣中形成致密的保護(hù)膜________________________,反應(yīng)類型____________

②用氫氧化鎂治療胃酸過多_______________________,反應(yīng)類型____________

③水在通電條件下分解________________________,反應(yīng)類型____________

④用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣________________________,反應(yīng)類型____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A. 30℃時,向100克水中加入25A物質(zhì),充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B. 30℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

C. A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線可以推知,任何物質(zhì)的飽和溶液降溫后一定有晶體析出

D. 分別將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都逐漸減小,直至相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關(guān)于亮氨酸的說法正確的是( 。

A. 亮氨酸是氧化物

B. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%

C. 一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成

D. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③

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