甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和。Y(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
| A. | 丙的相對(duì)分子質(zhì)量為 24 |
| B. | 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 2:1 |
| C. | 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 |
| D. | 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,做出這一判斷的主要依據(jù)是( )
A.變化中放出大量的熱 B.看到火星四射
C.有黑色固體生成 D.鐵絲消失了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國“神州三號(hào)”宇宙飛船使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)。下列說法正確的是( )
A. 偏二甲肼是由碳、氫、氮元素組成的
B. 偏二甲肼中含有氮?dú)?nbsp;
C. 偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是27
D. 偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為1:4:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知:“”、“”和“”表示不同元素的原子.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,關(guān)于乙的構(gòu)成說法合理的是( 。
A.只含和 | B.含有和 | C.只含 | D.只含 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某有機(jī)物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,生成二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)測得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量如下表所示
下列說法中不正確的是( )
A、x值為5
B、R物質(zhì)只含有碳、氫元素
C、R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4:1
D、反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A.HCl + NaOH == NaCl + H2O B.Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑
C.CaO + H2O == Ca(OH)2 D.MgCl2 Mg + Cl2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為下列說法不正確的是( )
A.X的常見單質(zhì)的化學(xué)式可表示為X2
B.X的常見單質(zhì)具有可燃性
C.酒精在X的常見單質(zhì)中燃燒生成CX2和H2X
D.在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下跟X的常見單質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生共機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑,請(qǐng)分析下列反應(yīng):
H2 + CuOCu + H2O 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 C + O2 CO2
得出的結(jié)論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時(shí),所含元素中,一定有元素的化合
價(jià)在反應(yīng)后 (選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(2)依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是 ;
該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是:由 價(jià)變?yōu)?u> 價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 (填字母)
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ;
G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明 .
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