【題目】 兒童缺鈣易導(dǎo)致佝僂病，葡萄糖酸鈣口服液是一種常用的補(bǔ)鈣劑，這里描述的“鈣”是指

A．離子 B．原子 C．元素 D．分子

【答案】C

【解析】

試題分析：葡萄糖酸鈣口服液是一種常用的補(bǔ)鈣劑，這里描述的“鈣”是指表示宏觀概念的元素，而不是表示微觀的一些微粒。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊娘嬃�，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的( )

A. 食鹽 B. 硝酸銨 C. 蔗糖 D. 熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向160g硫酸銅溶液中，逐滴加入NaOH溶液，恰好完全反應(yīng)，生成的沉淀的質(zhì)量與所加的NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，回答下列問題：

（1）恰好完全反應(yīng)后，生成沉淀的質(zhì)量為　 　g．

（2）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證稀鹽酸能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，某小組的學(xué)生將要進(jìn)行以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)一：此方案不可行，原因是_________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)二：取少量Ca(OH)2固體與過量的稀鹽酸混合，觀察現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)仍不可行。經(jīng)過討論后，如圖所示的改進(jìn)使實(shí)驗(yàn)成功，即常溫下向?qū)嶒?yàn)二的另一支試管中加入____________________，對比觀察固體是否全部消失；

（3）實(shí)驗(yàn)三：該方案可行，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________；

（4）為達(dá)到同樣的目的，還可以向一定量的Ca(OH)2溶液中，加入過量的稀鹽酸后滴加硫酸銅溶液，可觀察到__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說法正確的是（ ）

A. 常溫下金屬均為銀白色固體

B. 氧化鋁屬于合金的一種，有著廣泛的用途

C. 大多數(shù)金屬元素在自然界中以化合物的形式存在

D. 銹蝕后的鐵制品沒有回收價(jià)值，可以直接遺棄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法，請根據(jù)要求對下列物質(zhì)進(jìn)行分類。

①礦泉水 ②五氧化二磷 ③空氣 ④鐵

（1）屬于混合物的是 （填序號，下同）。

（2）屬于單質(zhì)的是 。

（3）屬于氧化物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的硫酸銅樣品溶于足量水，再向所得溶液中逐滴加入50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液（雜質(zhì)不與氯化鋇溶液反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入氯化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成沉淀的質(zhì)量是 g。

（2）氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球漂浮在液面上，將幾枚潔凈的小鐵釘投入燒杯中，當(dāng)不再有氣泡逸出時(shí)（忽略溶液體積的變化），小球的位置與開始時(shí)比較，將（ ）

A. 下沉一些 B. 不變 C. 上浮一些 D. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是

A．阿伏伽德羅 B．張青蓮 C．門捷列夫 D．道爾頓

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同步練習(xí)冊答案