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【題目】下列有關金屬的說法正確的是（ ）

A. 常溫下金屬均為銀白色固體

B. 氧化鋁屬于合金的一種，有著廣泛的用途

C. 大多數金屬元素在自然界中以化合物的形式存在

D. 銹蝕后的鐵制品沒有回收價值，可以直接遺棄

【答案】C

【解析】A. 常溫下金屬大多數金屬為銀白色固體，銅是紫紅色，金是黃色；B. 氧化鋁屬于純凈物，合金是混合物；C. 大多數金屬元素在自然界中以化合物的形式存在D. 銹蝕后的鐵制品要積極回收利用，既能節(jié)約資源，又能夠保護環(huán)境。 選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖,請回答下列問題：

(1)若A是某原子的結構示意圖,則x=____；

(2)圖中B元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

(3)圖A中若x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為_______；

(4)圖A中若x=12,則該元素位于元素周期表第_____周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，屬于純凈物的是

A、空氣 B、海水 C、碳酸飲料 D、臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些食品包裝袋內常有一小包物質，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”。下列物質屬于“雙吸劑”的是

A. 炭粉B. 鐵粉

C. 氯化鈣D. 生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生化學變化的是

A．面包霉變 B．干冰升華 C．車胎爆炸 D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 兒童缺鈣易導致佝僂病，葡萄糖酸鈣口服液是一種常用的補鈣劑，這里描述的“鈣”是指

A．離子 B．原子 C．元素 D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有人把食品按來源分為綠色食品、藍色食品、白色食品。其含義是：綠色植物通過光合作用轉化的食品叫綠色食品；海洋提供的食品叫藍色食品；通過微生物發(fā)酵制得的食品叫白色食品。按照這一觀點，下列屬于白色食品的是( )

A. 面粉 B. 食醋 C. 海帶 D. 菜油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書，小王等同學閱讀了使用說明后，對它的成分和發(fā)熱原理產生了興趣，和同學們一起進行了實驗探究。

（1）【初步探究成分及發(fā)熱原理】

【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱？

【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化（即生銹）的過程。

【設計實驗】

實驗操作

實驗現象

解釋或結論

步驟1

取A、B兩袋“暖寶寶”，將A袋按使用說明打開外袋取出內袋；而B袋不打開外袋。并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中。

A袋的“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度_____。

“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內物質與__接觸。

步驟2

24小時后，分別剪開A、B兩袋，各取少量袋內物質于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸。

A袋內物質部分溶解，產生黃色溶液；B袋內物質_____。

用化學方程式表示產生黃色溶液的反應

_____________________

【得出結論】 “暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程。

【繼續(xù)探究】小王和同學們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后，剩余物質中是否還含有活性炭，他們取適量A袋內物質于燒杯內，加入過量_______，充分反應后過濾，洗滌、干燥濾渣。

為進一步驗證黑色濾渣的成分，小王和小李同學分別設計了甲、乙兩個如圖所示的裝置，點燃濾渣，用澄清石灰水驗證產物，你認為______圖的裝置結論更可靠，理由是______。

同學們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程，從原料角度分析“暖寶寶”放熱現象之所以很明顯是因為：

①鐵呈粉末狀，活性炭有吸附性，促使鐵能與氧氣、水等反應更快；②_____________；

（2）【測定“暖寶寶”中的含鐵量】

取一片包裝完好的“暖寶寶”，剪開包裝，利用袋內物質立即進行實驗。

【實驗方法】 取樣品m g，利用如圖丙所示裝置與藥品，測反應后生成氣體的體積。

【實驗步驟】① 連接儀器，_______；

② 將實驗所用藥品裝入各儀器中，記錄量氣管初始刻度；

③ 打開分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出。在實驗過程中，若燒瓶和量氣管內氣體壓強過大，可將水準管_____（填“上提”或“下移”）；

④ 等恢復至室溫，并_______________后，再次記錄量氣管刻度。

【數據處理】

若實驗條件下，氫氣的密度為d g/mL，測得氫氣體積為v mL。則該“暖寶寶”中鐵粉的質量分數的表達式為________________。（用含dvm的字母表示）

【交流討論】利用丙裝置，即使操作無失誤，測量結果仍會偏大，原因是__________，

小王重新設計了一個如圖丁的實驗裝置，利用該裝置實驗時，在氣密性良好的前提下，如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1 mL，充分反應后，右側針筒中氣體變化的讀數為V2 mL，則反應生成的氫氣的體積為_____________ mL。

（3）【測定“暖寶寶”中的氧化鐵的含量】

小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”，剪開包裝，取10g袋內物質立即進行實驗。

【查閱資料】① 2Fe(OH)3 ==== Fe2O3 + 3H2O ② Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2

③ 在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應

【實驗記錄】

【實驗結論】①寫出產生氣體的化學方程式_____________

②經該實驗測定，該片已有破損的“暖寶寶”中的氧化鐵的含量為 _____ 。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A和B點燃條件下反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下：

下列說法不正確的是（　�。�

A. 該反應屬于置換反應

B. 參加反應A、B兩物質的分子個數比為1：1

C. 生成物C和D的質量比為14：27

D. 該反應前后有兩種元素的化合價發(fā)生了改變

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