【題目】“二氧化碳的實驗室制法”是九年級化學八個基礎實驗之一,某小組在老師的指導下進行了一系列探究實驗。請你一起參與他們的活動,并回答相關問題。
[探究活動一]:探究二氧化碳的制取原理
(1)選用藥品。
按下表進行實驗,取等質量的大理石加人足量酸中(雜質不與酸反應),產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示:
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%鹽酸溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、10%硫酸溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、10%鹽酸溶液 |
查閱資料:氯化鈣易溶于水,硫酸鈣微溶于水確定用乙對應的藥品制備二氧化碳,相應的化學方程式是________;不用甲對應的藥品,理由是______________;圖中丙反應產生二氧化碳的量明顯偏小的原因可能是_________。
(2)搭建裝置。
如果組裝一套可控制反應發(fā)生和停止的裝置,應選用圖2中的______________________(選填編號)。
[探究活動二]:探究能否用排水法收集二氧化碳
實驗一:同學們利用圖3裝置分別用排氣法和排水法收集一瓶二氧化碳
(3)實驗前需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:關閉彈簧夾K1和_______________________;開啟彈簧夾_______________________。,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣已排盡的方法是_______________________;
(4)將丁與甲相連,可以用排氣法收集二氧化碳氣體,管口連接順序是c與____相連。
排水法收集氣體:關閉K1、K2,打開K3,滴入稀鹽酸并開始計時,待水排盡,用時28秒。
排氣法收集氣體:關閉K2、K3,打開K1,滴入稀鹽酸并開始計時,待空氣排盡,用時15秒。
實驗二:用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的兩瓶二氧化碳氣體中氧氣的體積分數(shù)(圖4)。
[結論反思]
兩種方法收集二氧化碳氣體中的氧氣均來自于空氣,如果以氧氣占空氣體積的1/5計算,則:
(5)兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是_______________________;
(6)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是________________________(填字母)。
A 排空氣法驗滿時,若瓶口木條熄滅,則瓶中二氧化碳體積分數(shù)為100%
B 圖中用排空氣法收集的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為94.2%
C 圖中用排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為87.5%
D 從圖中數(shù)據(jù)可推測二氧化碳從水里逸出的速度遠大于溶解在水里的速度
(7)根據(jù)上述實驗分析你認為_______________________(填“ 能”或“不能”)用排水法收集二氧化碳。
【答案】 粉末狀藥品,反應速度太快,不易收集 生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在塊狀的碳酸鈣表面阻礙了反應的進行 bcfg K3 K2 將燃著的木條放在 K2管口,看是否熄滅 a 16.5% CD 能
【解析】
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,稀硫酸和碳酸鈣反應生成微溶的硫酸鈣、水和二氧化碳。
查閱資料:乙對應的藥品制備二氧化碳的反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,相應的化學方程式是;不用甲對應的藥品,理由是粉末狀藥品,反應速度太快,不易收集;圖中丙反應是稀硫酸和碳酸鈣反應生成微溶的硫酸鈣、水和二氧化碳,故產生二氧化碳的量明顯偏小的原因可能是生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在塊狀的碳酸鈣表面阻礙了反應的進行。
(2)搭建裝置。
反應為固液常溫型裝置,應該有長頸漏斗滴加藥品,多孔隔板可以控制反應發(fā)生和停止,選用雙孔塞,導管,故如果組裝一套可控制反應發(fā)生和停止的裝置,應選用圖2中的bcfg。
[探究活動二]
(3)實驗前需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:關閉彈簧夾K1和K3;開啟彈簧夾K2,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡?諝馀疟M,說明不含氧氣,故檢驗空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在 K2管口,看是否熄滅。
(4)將丁與甲相連可以用排氣法收集二氧化碳氣體,二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳從長管進,空氣從短管排出,故管口連接順序是c與a相連。
[結論反思]
(5)排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為,排空氣法收集的二氧化碳體積分數(shù)為,故兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是。
(6)A、排空氣法不能達到二氧化碳100%的純度,排空氣法驗滿時,若瓶口木條熄滅,瓶中二氧化碳體積分數(shù)小于100%,故A不正確;
B、氧氣約占空氣體積的五分之一,圖中用排空氣法收集的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為,故B不正確;
C、圖中用排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為,故C正確;
D、用排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為87.5%,說明生成的二氧化碳溶解的比收集的少,從圖中數(shù)據(jù)可推測二氧化碳從水里逸出的速度遠大于溶解在水里的速度,故D正確。故選CD。
(7)由圖可知,排空氣法氧氣含量最低為5.8%,排水法氧氣含量最低為2.5%,兩種方法收集的氣體中含二氧化碳氣體較純的是排水法,故根據(jù)上述實驗分析你認為能用排水法收集二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有氯酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、高錳酸鉀、二氧化錳、濃硫酸及下列裝置。請回答下列問題:
(1)不增加其他用品,用上述藥品及裝置在實驗室制取氧氣的化學方程式為_____;收集較純凈的氧氣需選擇裝置D,若用此收集方法制得的氧氣不純,可能的原因之一是_____。用D裝置能收集到氧氣的原因是:B 中生成的氣體進入D中的集氣瓶中,氧氣_____,集氣瓶內氣體增多,_____,在壓強差的作用下,瓶內液面下降,水排出,得到氣體。
(2)實驗室制取二氧化碳需補充的藥品是_____,發(fā)生裝置A中儀器a的名稱是_____,繼續(xù)檢驗并收集干燥的二氧化碳還需連接裝置的正確順序是_____(填字母),用G裝置驗證二氧化碳的性質,根據(jù)實驗現(xiàn)象能得出的結論是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置,回答下列問題:
(1)裝置中儀器標號①②的名稱是_____;_____。
(2)實驗室利用C. E組合,可以制取_____氣體: 裝置C與B相比優(yōu)點是_____。
(3)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣,化學方程式是_____;選用裝置是_____ (填序號)。若用D裝置收集氧氣,收集氧氣完畢后先移導管后熄滅酒精燈的原因是_____。
(4)G裝置具有廣泛的用途。若收集某種氣體,滿要利用裝置G由b端進入,則可推測該氣體具有什么性質?_____。若要將儲存在G中的氧氣排出,水應從_____(填“a”或“b”口進入。若用G裝置測量收集到的氣體體積,還需要用到的儀器是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,小心地鋪放進試管,并把試管固定在鐵架臺上,試管口裝有通入澄清石灰水的導管(如圖)。用酒精燈給混合物充分加熱,使其充分反應。
(1)被加熱的試管中發(fā)生的化學反應方程式為________,可觀察到現(xiàn)象為_________,一段時間后澄清石灰水渾濁,涉及到的化學反應方程式為_________。
(2)為了滿足以上實驗條件,最好將酒精燈改成酒精噴燈,或者在酒精燈火焰上方加一個金屬網罩,這樣做的好處是 ____________。
(3)實驗結束后,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上,原因:____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把一定質量的甲、乙、丙三種物質放入一密閉容器中完全反應,實驗測得反應前后數(shù)據(jù)如下表.則下列說法中正確的是()
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前質量(g) | 23 | 60 | 5 | 0 |
反應后質量(g) | 23 | 20 | x | 25 |
A.x= 20
B.該反應中甲一定是催化劑
C.反應后,密閉容器中還有三種物質
D.參加反應的乙、丁質量比為40:15
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于N2 + O2 2NO的說法中,正確的是
A.反應后原子種類減少
B.表示氮氣加氧氣等于一氧化氮
C.通過化學方程式可以知道參加反應的物質微粒個數(shù)比
D.要想求出生成的NO的質量,必須同時知道參加反應的N2和O2 的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用白云石(主要成分是CaCO3.MgCO3)制得結晶鎂的主要流程如圖:
(1)生產上將白云石打碎的目的是_____。
(2)還原過程中發(fā)生的主要反應為:Si + 2MgO2Mg + SiO2 ,該反應中化合價發(fā)生改變的元素是_______。欲通過該反應生產24t鎂,需要投入硅的質量是_______噸。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是實驗室常用的一種化學藥品。
(1)制取少量氫氧化鈉可以用如圖的流程:
①步驟①屬于_____反應(填“化合”“分解”“置換”“復分解”之一)
②寫出步驟③的化學方程式_____。
③氫氧化鈉在空氣中會吸收_____氣體而變質。
④氫氧化鈉有很強的腐蝕性,如果不小心沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上_____(填序號)。
A 硼酸溶液 B 3﹣5%的碳酸氫鈉溶液 C 稀硫酸 D 石灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖,請根據(jù)圖示回答。
(1)鈰元素的原子序數(shù)是__________,其相對原子質量為___________。
(2)A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是________(填字母)。
(3)B、C屬于不同種元素的原因是____________。
(4)A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結構的是________(填字母)。
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