【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①_________②________。
(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的________ 裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先________,人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的________。
(3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是________。
①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹
(4)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一變化的合理解釋是________(填序號)。
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
(5)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是________,試用最簡便的方法證實你的推測________。
【答案】燒杯 錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈21%③BC二氧化碳在集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,若澄清的石灰水變渾濁則說明是二氧化碳(或氧氣把帶火星的木條放入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則說明是氧氣)
【解析】
(1)熟記常用儀器的名稱可知①為燒杯,②為錐形瓶;(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止冷水倒流,試管炸裂;氧氣約占空氣體積的五分之一;(3)①②④的反應(yīng)物中都有氧氣,③是生成物中有氧氣;(4)二氧化碳并不能使紫色的石蕊溶液變紅,是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使紫色的石蕊溶液變紅;鹽酸具有揮發(fā)性,從鹽酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體極易溶于水,溶于水后又成了鹽酸,鹽酸能使紫色的石蕊溶液變紅;(5)用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳可用此裝置,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,可用澄清的石灰水檢驗是否是二氧化碳;用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣也可用此裝置,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,可用帶火星的木條檢驗是否是氧氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為 .
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 .
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O2═6H2O+ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實驗,請按要求填空:
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________,集氣瓶中水的作用是_________________。
(2)F裝置的實驗現(xiàn)象___________________________。
(3)上述實驗中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>________________(填字母),請選擇其中一項說明改進措施_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. 50℃時,把50gA物質(zhì)放入50g水中能得到100g溶液
B. A中混有少量的B,可用降溫結(jié)晶法提純
C. 將C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升高溫度或加水的方?/span>
D. 將20℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升高到50℃,A溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一裝置如圖所示,用此裝置收集氧氣.
(1)用排水法收集氧氣時,氣體應(yīng)從 ________口進入,用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從 ________口進入.
(2)若將此裝置倒置使用,用排水法收集氧氣時,氣體應(yīng)從 ________口 進入,用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從 ________ 口進入.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請用以下實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱________ .
(2)若實驗室制CO2 , 應(yīng)選用________ (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是________ .
(3)若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2 , 則正確的連接順序為________ 接 ________ (填字母序號).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同,設(shè)計了簡單的實驗方案,其主要操作步驟如下圖所示.
(1)圖1收集氣體的方法叫做___________法,整個實驗中需要收集________瓶呼出氣體;
(2)圖2中向呼出氣體中滴加澄清石灰水現(xiàn)象____________________;向吸入空氣中滴加澄清石灰水現(xiàn)象_________________;結(jié)論是:呼出氣體中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空氣
(3)圖3中向呼出氣體中伸入燃著木條現(xiàn)象________________________;向吸入空氣中伸入燃著木條現(xiàn)象__________________________;結(jié)論是:呼出氣體中氧氣含量________(填“大于”或“小于”)空氣
(4)圖3中對著干燥玻璃片哈氣,現(xiàn)象________________________,結(jié)論是:呼出氣體中水蒸氣含量_____________(填“大于”或“小于”)空氣。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,(裝置氣密性良好),有關(guān)分析中正確的是( )
A. 進入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一
B. 燃燒匙中的藥品可以是木炭
C. 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
D. 燃燒停止后立即打開彈簧夾
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:
⑴硅原子的核電荷數(shù)為_______________。
⑵16號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_______(填“得”或“失”)電子;該元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
⑶表中與10號元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素的元素符號有___________________。
⑷在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是___________;該周期中各元素的本質(zhì)區(qū)別是________。
⑸寫出核外電子排布與氖原子相同的一個陽離子符號____________。
⑹12號元素與17號元素組成的化合物的化學(xué)式為___________,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__________
(選填“分子”“原子”或“離子”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com