【題目】某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質(zhì),并作了延伸探究. 探究一:甲同學設計了如下實驗方案,請你幫助完成實驗報告.
方案 | (1) | (2) | (3) |
實驗操作 | |||
現(xiàn)象 | 。 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無色 |
結論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水.二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是 | 氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應 |
【提出問題】實驗方案(3)褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【作出猜想】乙同學從反應情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:
①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2
【分析討論】丙同學從實驗現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是。
探究二:
丁同學為進一步驗證乙同學的猜想,設計實驗如下:將實驗方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴邊振蕩.實驗后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關系,如圖所示.寫出實驗過程中的現(xiàn)象、乙同學的猜想中,(填序號)合理.
學習小組結合圖象,分析了丁同學實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的變化.下列說法正確的是 . (填序號)
A.溶液質(zhì)量逐漸增大
B.氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變
C.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小
D.溶液的pH一直在增大.
【答案】溶液變?yōu)樗{色;SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣;滴加碳酸鈉溶液,開始先產(chǎn)生氣泡,隨后才產(chǎn)生沉淀,溶液最終變紅色;溶液最終變紅色;②;AB
【解析】解:探究一:(1)澄清的石灰水顯堿性,堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍;(2)二氧化硫和氫氧化鈣反應,生成亞硫酸鈣和水,反應的化學方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;【分析討論】從實驗現(xiàn)象分析可知:稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣,故猜想③肯定不合理; 探究二:根據(jù)圖示現(xiàn)象分析可知:因稀鹽酸過量,故加入碳酸鈉后首先與過量的稀鹽酸反應,產(chǎn)生氣泡,然后再與氯化鈣反應,生成的碳酸鈣沉淀,溶液最終變紅色;
【得出結論】根據(jù)實驗探究可知:溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)有CaCl2和HCl,故②正確;
【反思討論】碳酸鈉和稀鹽酸反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉和氯化鈣反應,生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉,故:
A、不斷滴加碳酸鈉溶液,溶液質(zhì)量逐漸增大,故對;
B、氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后反應完全,保持不變,故對;
C、氯化鈣的質(zhì)量逐漸減小,故錯;
D、溶液的pH一直在增大,最后不變,故錯.
答案:探究一:
方案 | (1) | (2) | (3) |
實驗操作 | |||
現(xiàn)象 | 溶液變?yōu)樗{色 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無色 |
結論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水.二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是 | 氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應 |
【分析討論】:稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣;
探究二:滴加碳酸鈉溶液,開始先產(chǎn)生氣泡,隨后才產(chǎn)生沉淀,溶液最終變紅色.
【得出結論】②.
【反思討論】AB.
探究一:(1)根據(jù)堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍解答;(2)根據(jù)氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水解答;
【分析討論】根據(jù)稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性解答;
探究二:根據(jù)圖示現(xiàn)象分析解答.
【得出結論】根據(jù)實驗探究得出結論;
【反思討論】根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳解答;根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應,生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成有以下兩種途徑:
(1)正常雨水略顯性.
(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,它會使土壤酸化,施用適量可改良土壤酸性.
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)會生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量.請寫出該反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種.小華同學進行了以下四個實驗,并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)如圖所示現(xiàn)象不能判斷中和反應一定發(fā)生的是( )
A.在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.在NaOH溶液中加入CaCO3 , 然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2 , 然后向其中逐滴加入稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小九同學完成制取二氧化碳的實驗后,對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))進行了以下實驗:取62.44g該混合溶液于燒杯中,向燒杯中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為13.8%的K2CO3溶液.滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關系如圖所示.求:
(1)所取鹽酸和氯化鈣混合溶液中HCl的質(zhì)量;
(2)求恰好完全反應時,燒杯內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是
A. 氮氣用于保護氣——化學性質(zhì)不活潑
B. 干冰用于人工降雨——干冰易升華同時吸收大量的熱
C. 氧氣用于煉鋼——氧氣有可燃性
D. 石墨用于電極——石墨有優(yōu)良的導電性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)請寫出儀器①的名稱 .
(2)用C裝置收集O2的依據(jù)是 .
(3)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式為 .
(4)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選擇(填序號).
(5)用D裝置檢驗CO2 , 則D中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(6)將制得的CO2通入E裝置中(如圖所示),觀察到的現(xiàn)象是 .
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